我们的祖国地大物博,《祖国大家庭》这个活动可以很好地让幼儿知道中国是一个多民族的大家庭,知道中国有很多成就,要爱自己的祖国,为自己是中国人感到骄傲。
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活动区活动:角色扮演区
《中华美食街》
解祖国民俗特产的多样性,将收集的民俗特产进行分类整理,并轮流扮演摊主、顾客、服务员,能够自主分配角色并积极参与游戏。
美工制作区
1.折纸《新疆帽》
能根据折纸步骤图探索折出正方形新疆帽,并能用简单图案有规律地装饰。
2.手工制作《蒙古鞭》
能将自己编好的一根辫子的一头翻卷成双,粘贴成把柄或根据步骤图制作辫子的把柄,并能将编好的小编子装饰在把柄上。
3.油水分离画《蓝印花布》
用油水分离画的方法仿制蓝印花布。
4.太空泥制作《中华美食》
能根据各地美食的图片,大胆进行美食创作。拼插建构区
搭建《布达拉宫》了解布达拉宫的建筑特点,设计搭建图纸并进行分工,明确各自的职责,能够介绍搭建布达拉宫的搭建,能从搭建方法、材料选择等方面介绍,感受布达拉宫的宏伟壮观的气势。
音乐表现区
舞蹈《北京的金山上》
掌握靠步和弹簧步自然屈膝的动作要点,能创编不同方向的甩袖动作,大胆表现出藏族人民的热情奔放。
故事表演区
1.故事《草原英雄小姐妹》
能自主协商选择角色,根据人物特点创造性选择材料装扮自己。再现故事情景, 表现出小姐妹不畏困难看护集体的羊群的形象。
2.故事《聪明的阿凡提》
能自主协商选择角色,根据人物特点创造性选择材料装扮自己。根据故事情景进行表演,再现角色之间的对话,从表情、语气、动作等方面表现人物特点。
语言阅读区
1.故事《草原英雄小姐妹》
理解故事内容,能学说故事中人物爱集体的对话,大胆表述自己对小姐妹的勇敢行为的了解及自己的感受。
2.故事《聪明的阿凡提》
理解故事内容,能边看图片边讲述故事情节,感受阿凡提用自己的智慧战胜大官。观察讲述阿凡提的服装、说话、相貌特点,了解新疆维吾尔族人,增进热爱少数民族的情感。
3.《我是中国人》系列绘本
科学发现区
《节日烟花》
知道火药是我国四大发明之一,简单了解火药与烟花的关系。益智游戏区
1.操作《有趣的排序》
能用点卡、小珠子、花生、小果壳等再按自定的规律进行排序。
2.《民族棋》
自主将棋盘上的民族特色进行排列,在行棋过程中遵守规则。
教学活动
1.综合《祖国大家庭》
2.科学《认识景颇族、壮族》
3.数学《学习排序》
4.舞蹈《北京的金山上》
5.绘画《小小民族服装设计师》
6.社会《祖国妈妈的生日》
户外体育活动
1.体育活动
《跳竹竿》
2.体育游戏
《玩金箍棒》
3.自由活动
踩高跷、打陀螺、丢手绢等,重点探索踩高跷的技巧。
生活活动1.利用生活中的各种物品进行排序,如:1 双筷子、1 把勺子,1 双筷子两把勺子、
1 双筷子三把勺子;午睡时,把 1 双男孩的鞋挨着两双女孩的鞋……放成一排;排队时,男、女孩按不同形式间隔排序。
2.利用生活中的过渡环节,播放民族风格明显的歌曲和轻音乐请幼儿欣赏。如《同唱一首歌》、《草原小牧民》、《尝葡萄》、《喜洋洋》、《瑶族舞曲》、《北京的金山上》、《葡萄熟了》、《吉祥三宝》等耳熟能详的民族音乐及歌曲。
3.提供各民族或各地区的小吃,在加点时请幼儿品尝,并向幼儿介绍特产的名称、
产地等。如:新疆的葡萄干、哈密瓜,莱阳的梨,烟台的苹果等。
1.收集有关少数民族的服饰、装饰品、风光和民俗的图片、食品等,举办祖国大家
环境庭的展览。
创设2.利用幼儿制作的各种民族的美工作品装饰活动室各区域的环境,为开展相应的民族游戏活动做好准备。
家园社区
1.家长和幼儿共同搜集的少数民族的图片、服饰、玩具等,布置到主题环境中。
2.与幼儿一起谈论和翻阅相关的资料,进一步丰富对一些常见少数民族的认识和经验 。 3.支持幼儿根据自己的喜好选择参加民族大联欢活动中要表演的民族,并协助幼儿
准备相应的表演服饰。
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