引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。
让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音，培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。
结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣，培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。
尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力，体验与同伴共同游戏的快乐
土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，"心"时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，"皮"时双手手背相对拍一下）
手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！
懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处，欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。
1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容
通过故事，懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。（重点）知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这一自然现象
能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》能用肢体语言来表现海豚的动作。
能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。
欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感
欣赏理解故事《帽子床》，积极参与问题讨论并能清楚地表达2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。
认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类，知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜
小燕子（麻雀、小黄莺）是说春雨是什么颜色的？小燕子（麻雀、小黄莺）为什么说春雨是绿（红、黄）色的？小燕子说春雨是绿色的，小麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，它们在那争论不休，春雨到底是什么色彩呢？
乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征，尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密，感受发现的乐趣。尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡
尝试把自己收集到的有关妈妈信息进行交流，感受交流的快乐，学着用简单的符号记录信息
通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。
幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
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