资源包含:上课视频36分钟+课件PPT+配套教案+上课图片
本课上课老师没有用PPT上课,为了大家方面,我们提供PPT
活动目标:
1、观察画面,推理故事情节的发展,大胆讲述,感受故事的有趣。
2、感受故事人物妞妞关爱小动物,肯原谅别人的快乐。
活动准备:6张大图,小图若干。
活动过程
一、引起幼儿兴趣。
1、今天我要和大家一起来看几幅有趣的图片,这些图片连起来就是一个有趣的故事,你们想看吗?
2、在看图之前,我有个要求;我们先看懂图片,然后再把图片的内容用好听的词语讲清楚,你们能做到吗?
二、仔细观察,理解故事,大胆讲述。
图片(一)——引导幼儿仔细观察画面的细微处,捕捉幼儿精彩的描述,提升幼儿学习叫卖的声音。
1、这是哪里?图片上有谁?他们在干什么?
2、什么叫包子铺?你觉得包子铺生意怎么样?从哪里看出来的?
3、这个女孩就叫妞妞,这个包子铺就是她妈妈开的。 谁愿意先来试试,说说这张图。(邀请2名幼儿)
*从前,在一个小镇上,妞妞的妈妈开了一家包子铺。包子铺的生意特别好,“快来买包子罗,新鲜好吃的包子出笼了!”每天都有许多客人排队来买包子。
(引导幼儿来学学叫卖吆喝声)
图片(二)——总结幼儿数的经验,引导幼儿尝试学习人物之间的对话,进一步理解买卖之间的关系。
*卖着卖着,天黑了,包子铺要打烊关门了。
1、这时笼屉里的包子还剩下几个?你是怎么数出来的?
2、后来谁来了?发生了什么事情?
3、她买了几只包子?还剩几只?你怎么知道的?
4、谁愿意来说说这幅图,让我们大家能听出两人之间的对话呦!
*卖着卖着,天黑了,包子铺要打烊关门了,笼屉里还剩下9个包子。这时,隔壁的阿姨来买包子,“老板娘,我要买4个包子。”“好来,你拿好,下次欢迎再来!”
图片(三)——引导幼儿学做动作,体验妞妞累了。
1、妞妞现在在干什么?
2、她为什么要蹲在桌子底下?可能是什么原因?
3、我们学学做做,什么是打盹?
*妞妞帮着妈妈卖包子,实在是太累了,就蹲在了桌子下打起盹来。
图片(四)——再次引导幼儿细致的观察,根据脚印线索推理故事情节的发展。
1、在妞妞打盹的时候,发生了什么事情?
2、桌上的包子少了几只?包子到哪里去了?
3、会是谁吃了包子呢?桌子上还有什么?
4、你怎么知道是小猫吃了包子呢?这是谁的脚印?
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用户评价
t***3(匿名)
教案有视频,可以用得到
彤***6(匿名)
发货速度很快哦! 课件齐全,孩子们很感兴趣,下次还会光临
t***6(匿名)
视频和课件很好,可以在课上作参考。公开课教学用很方便