公开课时长25分钟，提供动态PPT课件+教案反思+音乐+教具图。

教案含设计意图。

说明：

PPT是仿制的，首页背景图不是视频里面一样的，这个不是大问题，不影响上课重点。

往下看截图，以我们的课件为准

免费试看，下面播放：

设计意图：

测量是数学在生活中的一个重要应用，大班幼儿虽然已经积累了--些测量的经验，但要理解“比较必须在‘均等’的这一前提下进行，即计量单位必须统一”还有一定的难度。《纲要》指出：“让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和乐趣。”为此，我创编了故事《谁是采蜜冠军》，结合故事情节，围绕解决“谁的花蜜多”这一问题为主线，激发幼儿对容积测量的兴趣，思考测量的相关问题，在动手动脑中探索并获得测量的相关经验。

感知生活中测量的有用，体验测量的快乐。在探索中感悟测量比较要统一计量单位，掌握测量容积的基本技能。能用简单的记录表表示简单的数量关系。

整个活动将创编故事与数学的内容有机结合，为幼儿理解相关的测量概念提供一个问题情境。并借助形象的画面和故事情境帮助幼儿将数学概念具体化，生活化。

活动目标：

1、情感目标：感知生活中测量的有用，体验测量的快乐。

2、知识目标：在探索中感悟测量比较要统一计量单位，掌握测量容积的基本技能。

3、能力目标：能用简单的记录表表示简单的数量关系。

活动准备：

1、PPT课件《