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附儿歌：《水果宝宝去旅行》

西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，

葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，

咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。

小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。

活动目标：

 1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。

2、乐于尝试仿编儿歌。

活动准备：《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT

活动过程：

    一：开始部分：观看大屏幕，火车声音导入，引起幼儿兴趣。

1、师：这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦。

师：我们和西瓜爷爷问声好吧？

师、幼儿：西瓜爷爷好

2、“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”

师：谁知道旅行是什么呀？

幼儿：去哪里玩

师：“咔嚓咔嚓”是什么声音？

幼儿：火车开动的声音

3、西瓜爷爷还请了其它水果宝宝一起去旅行，我们一起来看看有谁？

（A）大屏幕中出示苹果

师、幼儿：苹果你好啊！苹果苹果上火车去旅行吧

师：老师把它编成了一句好听的话

苹果苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

让幼儿学一学句子

师：苹果有没有上火车啊？

幼儿：上火车了

（B）第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们看一看？

幼儿：香蕉

师、幼儿：香蕉宝宝你好

师：谁会用刚才老师好听的话，请香蕉宝宝上火车？

幼儿：香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行（老师辅助）

老师幼儿一起说“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行”

师：猜猜看，接下来会是哪个水果宝宝上火车去旅行？（神秘的）

幼儿：草莓、橘子……

（C）大屏幕中出示葡萄

师、幼儿：葡萄宝宝你好。

师：请小朋友用好听的话请葡萄上火车。

幼儿：葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

4、西瓜爷爷请了这么多的小客人，可高兴啦。西瓜爷爷一高兴，就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》

         水果宝宝去旅行

西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。

5、师：我们一起再来说一遍（老师的声音轻轻地，幼儿的声音高）

        水果宝宝去旅行

西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。

三：小朋友们真棒，都在说“还有一节车厢呢”。对呀，西瓜爷爷的火车还有一节车厢呢？

师：谁想请别的水果宝宝过来？（举手回答）用好听的话来请它上火车？

幼儿：草莓草莓上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

菠萝菠萝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

梨子梨子上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

     四：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，西瓜爷爷说给你们每人一个水果，就藏在你们的凳子底下，请你们轻轻地把它拿出来挂在胸前。看一看，说一说，你的是什么水果宝宝？什么颜色的？像什么？

幼儿：我拿到的是香蕉，黄黄的，弯弯的像月亮

师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。

师：谁还拿到其它水果啦？

幼儿：我拿到的是葡萄，紫色的，圆圆得、小小得像小球。

师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。

师：还有谁拿到其它的水果？

幼儿：我拿到的是草莓，红色的，像小爱心

师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。

师：还有谁拿到其它的水果？

幼儿：我拿到的是苹果，红红的、圆圆的，像太阳

师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。

五：现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我给水果宝宝准备了四节车厢，每一种水果宝宝坐一节车厢，可别上错了车箱哟。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。

师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。

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