14分钟时长

本课教具图是根据视频配的类似的卡通图，非原版，作为上课用没有什么影响。

设计意图：

《纲要》中指出：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”根据这一要求，考虑到小班幼儿生活既是学习、学习既是生活这一特点，选择了他们感兴趣、又有困惑的内容：认识白天和晚上。在设计活动形式时，力求避免数学活动枯燥化，以幼儿的生活经验为主体，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入操作实践中去：以手指游戏——图片感知——生活场景——分类游戏——绘本欣赏等环节让幼儿从多方面来认识、区别白天和晚上，理解白天和晚上的时间概念。

活动目标:

1.结合生活实际，初步认识白天和晚上。

2.尝试用简单的语言描述白天和晚上的不同。

3.初步建立时间概念。

活动准备:

1.绘本《白天和黑夜》；  

2.白天、晚上背景图，情境小图卡；

3.夜晚图片。     

活动过程:

一、开始部分

1.手指游戏“睡觉了醒来了”。

天黑了，爷爷睡了，奶奶睡了，爸爸睡了，妈妈睡了，我也睡了，大家都睡了

天亮了，爷爷醒了，奶奶醒了，爸爸醒了，妈妈醒了，我也醒了，大家都醒了

2.提问: 我们小朋友在什么时候醒来？什么时候睡觉？

二、基本部分

1.观察绘本《白天和黑夜》封面，初步感知白天和晚上这一现象。

师:白天精灵是什么样子的？黑夜精灵有什么不同？

2.提问:白天我们可以做哪些事情？晚上呢？

3.教师小结:白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园。晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈和小朋友回到家，房子里点亮了灯才会看见东西，晚上很安静，人们会睡觉休息。

4.分类游戏:白天和晚上。

(1)师:图片上的小朋友在做什么？这是什么时间做的事情？

(2)幼儿根据小图卡上的场景选择合适的时间进行分类；

(3)鼓励幼儿大胆用语言.....