本课是一节微信,非公开课
资料列表:微课10分钟+PPT课件+教案+反思
一、活动由来
幼儿阶段是社会性发展的关键时期,“让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感,发展自尊和自信”,是幼儿园社会教案学习活动的主要目标。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的“小霸王”和“受气包”这两种极端现象,引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情,在生活经验分享中进行换位思考,从而学习理解别人的想法和感受,让幼儿懂得:不做让他人痛苦的事情,也不允许别人伤害自己。
二、活动目标
1.能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺负自己。
2.培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。
3.学会正确处理自己的事情。
4.不模仿不好的行为及语言。
5.学会自我保护。
三、活动重难点
1.教学重点
能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺自己。
2.教学难点
培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。
四、活动准备
讲课ppt、歌曲《我们不打架》、小故事《豆豆和西西》
五、活动过程
1.以小故事引入
有一天,在幼儿园中班发生了一件事情。“哇哇······”是谁在哭呢?原来是豆豆小朋友。
盼盼老师:“豆豆你怎么啦?”
豆豆:“西西抢我的发卡,还抓我的头发了,好疼。”
老师提问:“小朋友们在这个故事当中发现了什么呢?”
小朋友:“西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆;西西抢豆豆的发夹时两人打架了;西西哭了······”
老师:“对啦,小朋友回答的都很好,西西欺负小朋友了是不是?那西西做的对不对呢?
小朋友:是。不对,打人的孩子不是好孩子。
老师:小朋友真聪明,那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子,是小霸王好不好?
2.PPT卡通图片讲解幼儿欺凌的种类
(1)PPT展示打架卡通图片,引导幼儿不能用肢体对别人造成伤害,不欺负同伴。
(2)展示语言攻击图片,引导幼儿不用语言嘲笑,辱骂同伴造成伤害,初步学会理解、同情、关爱别人。
(3)展示好朋友一块玩耍图片,让幼儿学会和同伴做朋友,不嫉妒,歧视,无视他人,对同伴造成关系与心灵的伤害。
3.引导幼儿做好孩子,不做“小霸王”
那小朋友帮老师想想办法,如果遇到下面的情况该怎么办好不好呀?
(1)七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了,七七该怎么办呢?是要抢回来,还是和小朋友商量轮着玩呢?
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