资料列表：14分钟公开课+有声PPT课件+教案+音乐+反思

说明：本绘本课件无动画效果，跟视频一样的，请须知

资料截图：

课程目标

1.理解故事内容，能通过动物的局部特征来辨认动物。

2.感受故事中动物们的情绪并学说：“ⅹⅹ，捉到你啦！”

3.体验和同伴一起玩藏猫猫的乐趣！

课程准备

1.有过玩捉迷藏游戏的经验。

2.《小鸡球球藏猫猫》绘本PPT课件。

课程过程

1.直接导入（观察绘本封面，直接谈话导入话题。）

师:今天老师给大家介绍个新朋友，它的名字叫小鸡球球。大家跟它打个招呼吧！你看小鸡球球捂着眼睛在做什么呢?它在玩捉迷藏，我们今天跟它一起来玩吧。

2.共同欣赏（欣赏绘本课件，鼓励幼儿观察画面，通过动物的部分身体部位、声音来来辨认动物，帮助理解故事内容。）

（1）师:农场里,小鸡球球和小朋友们玩捉迷藏。小鸡球球的好朋友都有谁啊?

幼：小猪、小羊、小狗、小猫。

（2）师:咦，从邮箱里，露出一条长长的尾巴。摆呀，摆呀，是谁呀? (请一个小朋友猜猜)。原来是小猫呀！小猫藏在了哪里啊?对，邮箱里。小猫，捉到你啦！

（3）师:咦，卡车的窗户里，有一双耳朵，一抖一抖，是谁呀? (请一个小朋友猜猜),原来是小狗呀！小狗藏在了哪里啊?对，卡车里。小狗，捉到你啦！

（4）师:咦，稻草堆后面，是谁在“哼哼哼”地抽鼻子? (请一个小朋友猜猜),原来是小猪呀！小猪藏在了哪里啊?对，稻草堆后面。小猪,捉到你啦！

（5）师：咦，门下边露出的是谁的脚呀? (请一个小朋友猜猜)，原来是小羊呀！小羊藏在了哪里啊?对，门后面。小羊，捉到你啦！ 

（7）师：哎呀?还有一个没找到呢！小牛藏在哪里呢?阿~阿~阿嚏！！谁在打喷嚏啊?(请一个小朋友猜猜)，原来是小牛呀！小牛藏在了哪里啊?对，花丛里。小牛，捉到你啦！

3.完整欣赏（完整欣赏绘本，学说绘本中的对话：“ⅹⅹ，捉到你啦！”。）

师：今天我们看的绘本是《小鸡球球藏猫猫》，这次请小朋友们仔细听，看看小鸡球球们是怎么把伙伴叫出来的！如果你们会话，可以一起来说哦！

4.玩藏猫猫（角色体验游戏，鼓励幼儿玩藏猫猫，感受故事中小动物们的情绪并试着使用对话：“ⅹⅹ，捉到你啦！”）

师：看小鸡球球他们玩藏猫猫，真开心呀！你们想在教室里来玩藏猫猫吗！那谁来找呢？找到那个小朋友的时候，我们要说：“ⅹⅹ，捉到你啦！”玩的时候，小朋友要注意安全哦！

幼儿游戏一遍，教师总结，结束活动。

5.活动延伸

鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩藏猫猫的游戏，巩固对话：“ⅹⅹ，捉到你啦！”的使用，并尝试在游戏中学习使用方位词。