资料列表：课件PPT+教案

一、活动目标

1.初步认识手的结构和名称，了解5个手指的名称。

2.提升观察能力与语言表达能力，积极参与各项游戏活动。

3.养成良好的用手习惯及卫生习惯。

4、理解、体会自己的小手很能干，简单了解保护手的方法。

二、活动重、难点

 体会手的能干，学会保护手。

三、活动准备

1.经验准备手指游戏《小熊过桥》

2.物质准备PPT课件，音乐。

四、活动过程

 （一）游戏导入活动——“请你像我这样做”

 1、师小朋友上午好，今天老师带了好玩的游戏，咱们一起玩好不好？（好）

 2、师幼互动游戏“请你像我这样做。” “我就像你这样做。”（教师分别伸手、举手、藏手，幼儿进行模仿）

 （二） 启发幼儿了解手的结构，认识手指的名称

 师：小朋友把什么藏到身体后面了？（小手）每个人都两只手，两只手也可以说成是一双手。

 师：我们的手上有什么呢？现在请小朋友看大屏幕，手上有什么？（手指头）

 数一数，12345，有5根手指头，手指头长在哪里？（长在手掌上）这是手心，伸出你的小手，挠挠你的手心，（稍作停顿）这是手背，伸出你的小手，搓一搓你的手背（稍作停顿）。每个小朋友都有自己的名字，手指妈妈也给手指宝宝起了好听的名字，我们一起认识它们。站在最前面这个最短最粗的手指头叫大拇指，什么时候用到大拇指呢？（表扬别人的时候用到大拇指。）

 师：那伸出你的大拇指表扬表扬你旁边的小朋友吧，（稍作停顿）站在最后面最细最小的手指叫小指，伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾吧。

 师个子最高的叫中指，伸出你的中指玩一玩！

 师，大拇指旁边的叫食指，小朋友想一下什么时候用到食指呢？（指东西，数数的时候用到食指。）

 师：伸出你的食指动一动吧。小指旁边的手指叫无名指，和它打声招呼吧！（无名指你好！）

 （三 ）通过手指游戏加深幼儿对手指名称的认识。

 师：我们已经知道了手指宝宝的名字，（衔接过渡要自然）小手真有趣我们和它一起玩游戏吧。

 手指谣——《大阅兵》

 全体集合，起立，全体坐下。大拇指出列， 齐步走，一二一，一二一，立定，大拇指归队。二拇指出列，跑步走，一二，一二，一二，立定，二拇指归队。

 （四 ）帮助幼儿了解体会自己的小手很能干，以及保护手的方法。

 师：小朋友已经认识了我们的小手，那我们的会做些什么事情呢？请你说一说，小手除了玩游戏还有那些本领呢？

 幼会……