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中班科学活动《小老鼠过河》公开课视频含教案课件PPT(了解沉浮)

幼儿园中班科学实验活动《小老鼠过河》是一节关于沉浮的教学公开课,幼师OK网小编整理了配套教案和教学课件PPT,通过故事,让小朋友帮助小老鼠过河,观察哪些物品可以浮起来,感知物体在水中的沉浮现象,详情看下面教案预览和说明。

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资料列表:20分钟视频+PPT课件+配套教案
本课主要以实验操作为主,课件比较简单。
说明:视频缺少2分钟结尾,介意勿买,咱也没有其他版本了。
资料预览:
教材及幼儿基础分析:
水是日常生活中不可缺少的,孩子们大多都喜欢玩水,在此过程中也会发现水里的奥秘:有的东西会飘在水面上,有的东西会沉在水里。绘本《小老鼠过河》就是一个关于沉与浮的故事,借助绘本,创设一个帮小老鼠过河的游戏化情境。中班幼儿结合自身生活经验,在与材料的互动的过程中,能感知物体在水中的沉浮现象,但如何通过改变材料的外形来帮助小老鼠过河,则是一个值得探究的难题。引导幼儿能在活动中发现问题后尝试分析问题、解决问题,初步发展幼儿的探究能力。
活动目标:
1、在操作中感知物体在水中的沉浮现象。
2、探索用插塑、圆盒帮助小老鼠过河的方法,感知影响物体沉浮的因素。
3、愿意积极表述自己的发现,体验科学探索的乐趣。
活动重、难点:
感知物体在水中的沉浮现象,探索影响物体沉浮的各种因素。
活动准备:
1、绘本PPT、金属小老鼠、每人一大盆水、记录表、抹布。
2、各种实验物品若干:石头、插塑、圆盒、木头积木若干。
活动过程:
一、绘本导入,引发兴趣。
师:河对岸有一片樱桃林。樱桃熟透了,像一个个小红灯笼挂在树上。小老鼠眼巴巴地在河这边看着,口水滴滴答答往下落。
师:小老鼠想吃河对岸的樱桃,可是它不会游泳,你们有什么好办法能帮助它吗?
小结:刚才你们为小老鼠想了很多办法,真是爱动脑的孩子。
二、第一次操作,感知物体的沉浮现象。
1、猜测验证,自主探究感知物品的沉与浮现象。
师:老师今天也准备了一些材料,认识吗?有什么?你觉得哪些材料可以帮助小老鼠过河呢?
师:你们猜想的对不对呢?让我们带上小老鼠一起去试一试吧。
2、集体交流,分享探究成果。
师:你发现了什么秘密?
教师小结:原来木头积木能像小船一样帮助小老鼠过河;石头放入水中会直接沉下去;原本浮在水面上的插塑、圆盒可能承受不了小老鼠的重量也会沉下去。
三、二次操作,感知影响物体沉浮的因素。
师:那有没有办法让插塑和圆盒也能帮助小老鼠过河呢?
1、幼儿自由讨论,交流想法。
..........请下载教案查看
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