本培训课件PPT一共24页，仅供参考，里面内容当中如果需要使用到播放视频，这个视频是老师自己准备自己幼儿园的录像，而不是我们提供。

一、为什么要开展区域活动？

二、开展区域活动的价值？

1.为什么要开展分区活动？它以儿童的需要、兴趣为主要依据（遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体 验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练）。2.开展区域活动的价值？1.有助于儿童的自主学习；2.有助于实现个别化教育；3.有助于儿童的系统性和延续性学习。一、如何设置各区域（一）根据教室面积大小合理的布局1.面积较大教室的布局   固定区域5个以上（美工区、科学区、建构区、语言区、角色区）   设置区域时，还要考虑集体活动的空间   整个教室的布局要考虑细节，如反复搬动桌椅？幼儿喝      水、小便后无聊等待吗？2.面积较小教室的布局   固定区域2~3个（美工区、建构区、科学区）    其他可作为流动区域3.建构区和集体教学区合二为一室内环境

关于计划你、工作、回顾

2.晨谈\计划\回忆\离园小结晨间谈话是教师和幼儿情感交流的良好时机，培养幼儿良好的倾听、表达习惯，感受集  体氛围，丰富幼儿的知识，增强加园合作。

计划:幼儿对自己接下来所要做的事情做一个打算。计划有助于幼儿明确自己要做什么，教师从幼儿的计划中明确接下来应该关注什么。对幼儿而言，在计划中可以按照自己的意愿做出计划和选择，发展主动性； 按照自己的计划去行动，增强做事的目的性；学习在集体面前大胆表达自己的意愿，养成良好的语言表达习惯。

回顾:对刚才区域活动中自己所做的事情进行回顾,感受时间顺序,大胆表达；老师挖掘人格塑造的案例进行分享。离园小结：预示着一天的活动结束，感受时间顺序，对第二天的活动充满期待，教师小结和与幼儿共同谈论一起感兴趣的话题。

晨谈   日常生活 \ 晨谈环节.（放本幼儿园录制的视频）回顾   区域活动录影（放本幼儿园录制的视频）