资料：视频16分钟+教学分析+课件PPT+音乐+学情分析+教案+反思+乐谱图

资料说明：本课需要钢琴

教学设计

一、活动目标

1.幼儿能尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。

2，幼儿能大胆尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。

二、重难点

幼儿能用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。

三、活动准备

1，课件《大猫小猫》。

2，《大猫小猫》歌曲视频

3.狗、牛、虎、青蛙、猪、羊等动物图片。

4.活动前了解幼儿已有生活经验，帮助幼儿熟悉各种动物的叫声。

四、活动过程

（一）发声练习，学习小动物唱歌的声音。

1，教师：老师知道小朋友们都喜欢唱歌，小动物们也喜欢唱歌，你们知道小猫怎样唱吗？（喵喵喵喵喵）小狗怎样唱？青蛙怎样唱？指导幼儿跟老师的琴声进行发声练习。（师：小猫怎样唱？幼：喵喵喵喵喵）

（二）利用课件，帮幼儿区分大猫和小猫的声音有强弱的差异，学唱歌曲。

1.今天，来了两位神秘的朋友，是谁呀？（小猫）请小朋友伸出手指告诉老师有几只猫？（出示课件猫2只，引导幼儿伸出两个手指表示“2"）

2，教师：这两只猫有什么不同？（大、小不一样）

3.播放《大猫小猫》视频，初步区分声音力度不一样。师：请小朋友仔细听一听，大猫和小猎都唱了什么？（欣赏第一遍音乐）请小朋友起来说一说，大猫是怎样唱的？（我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵>小猫是怎样唱的？引导大猪和小猎唱歌的声音一样大吗？