资料:视频16分钟+教学分析+课件PPT+音乐+学情分析+教案+反思+乐谱图
资料说明:本课需要钢琴
教学设计
一、活动目标1.幼儿能尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
2,幼儿能大胆尝试仿编歌词,体验仿编的乐趣。
二、重难点幼儿能用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
三、活动准备1,课件《大猫小猫》。
2,《大猫小猫》歌曲视频
3.狗、牛、虎、青蛙、猪、羊等动物图片。
4.活动前了解幼儿已有生活经验,帮助幼儿熟悉各种动物的叫声。
四、活动过程(一)发声练习,学习小动物唱歌的声音。
1,教师:老师知道小朋友们都喜欢唱歌,小动物们也喜欢唱歌,你们知道小猫怎样唱吗?(喵喵喵喵喵)小狗怎样唱?青蛙怎样唱?指导幼儿跟老师的琴声进行发声练习。(师:小猫怎样唱?幼:喵喵喵喵喵)
(二)利用课件,帮幼儿区分大猫和小猫的声音有强弱的差异,学唱歌曲。1.今天,来了两位神秘的朋友,是谁呀?(小猫)请小朋友伸出手指告诉老师有几只猫?(出示课件猫2只,引导幼儿伸出两个手指表示“2")
2,教师:这两只猫有什么不同?(大、小不一样)
3.播放《大猫小猫》视频,初步区分声音力度不一样。师:请小朋友仔细听一听,大猫和小猎都唱了什么?(欣赏第一遍音乐)请小朋友起来说一说,大猫是怎样唱的?(我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵>小猫是怎样唱的?引导大猪和小猎唱歌的声音一样大吗?