资料列表：25分钟视频+课件PPT+教案+音乐+乐谱图

活动目标：

1.根据歌词内容创编加砖、抹墙、房顶等动作和造型。

2.能随音乐边唱边表演。

3.体验盖房子韵律活动的快乐。

活动准备：

物质准备：自制图谱PPT 、音乐

经验准备：幼儿初步了解阳光照射到树林里的斑点现象

活动过程：

一、播放音乐《盖房子》，回忆歌曲内容

1.教师：“小朋友们，我们听过一首歌曲叫《盖房子》，你喜欢吗？还想不想听呢？”

2.教师引导幼儿回忆歌曲内容。

二、倾听第一段音乐，借助图谱理解内容

1．按歌词顺序出示砖头图片，感受有节奏加砖头的旋律。

教师：“工人叔叔是怎样用砖头盖房子的？你听到了什么词语？”  

2.教师依据幼儿回应变边出示两组砖头图谱，幼儿自主拍手、拍腿等打节奏。

三、自由创编加砖头动作，匹配动作哼唱

1.引发创编兴趣。引导幼儿倾听后提问：“可以用什么动作表现加砖头呢？什么时候加砖头？自己做一做。”

2.教师：“你是怎么盖房子的？我们一起学一学做动作。”    

四、倾听第二段音乐，创编抹墙和房顶动作

1.根据抹墙的音乐节奏创编动作，提醒两拍一下做做抹墙动作。

2.探索房子盖得高的表现方式，再次尝试表演。

3.讨论：“我的房子盖得高”和“房子盖得更加高”，我们做什么动作？（盖得更加高垫脚）

4.完整倾听音乐，边哼唱边表演。

     五、听音乐玩游戏，体验盖房子韵律的快乐

1.自由分组表演《盖房子》，引导幼儿做出与别人不同的动作。

2.小结：根据幼儿在游戏中的表现小结创编动作,齐心协力盖房子打扮家乡，把家乡变得更漂亮！

活动延伸：

在音乐角投放乐曲和图谱供幼儿继续玩音乐游戏。