下载须知：这是希沃白板课件，一定要安装希沃白板软件才能打开

本课包含：25分钟教学视频+原版希沃5白板课件+详细教案+教材分析+送动态PPT课件。

白板课件一共13页。

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二、教学目标

1.会看标记，在按物体的某一特征进行分类的基础上，学习按物体的二维特征进行分类。

2.积累各种分类方法的经验，在观察比较中，提高思维的正确性、敏捷性。

3.了解分类使我们的生活更有序、整洁、方便、舒适等。

三、教学准备

1.电子白板教师演示课件一套；

2.电子白板一体机、苹果平板电脑10台；

3.无线局域网、HTML5网页游戏（使用Webstorm制作H5网页游戏、通过阿里虚拟空间发布到互联网，并形成二维码供扫码使用）、AirPlay功能、投屏软件、西沃5代操作系统、班级优化大师软件；

4.经验准备：幼儿已经掌握了一维分类的相关方法，有去过水果店、超市等地方的经验；

5.幼儿编号1--10号。

 四、教学重、难点

重点：在情境中感知和认识事物的多样性，积累各种分类方法的经验。

难点：会看标记，学习按物体的二维特征进行分类。

五、教学过程

（一）设疑导入，激发兴趣

导入语：小朋友你们生过病吗？那你们生过什么病，有什么感觉？

有一个叫马克的孩子，他得了一种病，叫“一起一起分类病”。这是一种什么病呢，得了这种病会怎样呢？

【媒体运用：1.Airplay桌面同步功能；2.利用EN5代白板的动画触发功能动态呈现“一起一起分类病”。】

【设计意图：1.Airplay桌面同步功能的使用，实现了教师在幼儿中间，通过苹果平板远距离操控课件，更方便教学。2.动态的东西总是更能吸引幼儿的注意，白板的动画触发功能的使用、“一起一起分类病”的动态呈现，将幼儿的注意力聚焦到这种“病”，充分地调动了幼儿的好奇心，将有效激发幼儿参与活动的兴趣。】

（二）共读绘本，积累分类经验

1.衣服分类：马克在做什么？他把什么和什么放在一起？

【媒体运用：利用电子白板的圈画笔功能】

【设计意图：利用白板的笔圈画功能，将有相同特征的物品圈在一起，使得集合更为明显，分类更加直观，有利于幼儿对于分类的理解和掌握。】

2.玩具分类：后来马克看到自己的玩具，又想要分类了。那他是怎样分类的呢？

【媒体运用：利用电子白板的即时性触发动画功能】

【设计意图：因为幼儿的回答顺序是随机的，通过白板的“即时性触发动画”功能的使用，实现非线性教学,进一步丰富幼儿的分类经验。】

3.对“一起一起分类病”的了解

师：现在你们对这个分类病有没有一点了解呢？幼儿说说自己的理解。

小结：“一起一起分类病”是对周围的事物都要分类的一种病。得了这种病的人无论看到什么东西，都会把相互之间的相同点和不同点找出来，分类并起出新名字。

【媒体运用：视频+解说、班级优化大师】

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