大班科学教案

大班科学领域活动教案《对号入座》
提高幼儿对序数以及空间方位的认知，我们以对号入座为教育目标，帮助幼儿了解“排”与“号”在实际生活中的意义，在游戏中发展幼儿的数学思维能力和逻辑性。
幼儿园大班科学活动《认识三角形》教案
《情绪泡泡》是幼儿园大班科学活动教案，通过活动让幼儿知道由三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形，引导幼儿观看三角形美观、稳定性在生活中的应用，最后让小朋友们，通过给三角形添画，可以把三角形变成什么呢？完整教案见下方欢迎大家阅读，更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注幼师OK网，长期更新公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿园五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！
幼儿园科学课程大班《神奇的泡泡器》教案
小朋友都喜欢吹泡泡，他们拿着一管小小的泡泡水，可以开心的玩一整天，通过本次活动引导幼儿分析影响用泡泡器拉出大泡泡的相关因素，体验合作拉出大泡泡的快乐，有进一步探究的欲望。欢迎幼师们参考完整教案！本站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课
大班数学优秀教案《跳格子》含课件
通过本次大班数学活动《跳格子》带领幼儿学习通过跳格子的游戏，培养幼儿的方位认知：这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！
大班科学《好听的声音》含有声PPT课件+教案反思+微课视频
选取了孩子们身边的一些废旧材料，如铁制的糖果纸盒、纸杯、矿泉水瓶子等，通过孩子们的动手操作，让他们在一种宽松的氛围中去尝试、去探索、去发现、去解决声音产生的原因，并获得相关的经验。活动目标：探索声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。
幼儿园大班科学优质课教案《装罐子》
引导幼儿尝试装罐，感知物体间的空隙，鼓励验证填补空隙的最佳方法，发展幼儿科学的思维方式，体验成功的快乐。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com
幼儿园大班科学活动《绿色食品》免费教案
幼儿年龄小,自觉抵制垃圾食品还有一定的难度,采用了实践操作法,留给孩子更多的是独立思考、探究问题的时间,认识绿色食品标志,新手幼师上课不再难，公开课不再愁！幼儿园公开课网站就找幼师OK网.
新教学设计大班科学《认识罂粟花》（禁毒海报）
在科学活动中幼儿运用各种感官，对周围的事物现象进行感知、观察、操作探索，发现问题并寻求答案的探究过程，大班科学活动：认识罂粟花（禁毒海报），初步知道什么是毒品及毒品的危害，用讨论、收集资料的方法认识罂粟花，了解其功能作用。以下是幼师OK网小编整理的详细教案，详情请关注幼师OK网。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的滚动》含反思
《有趣的滚动》含反思，是幼儿园大班优秀科学教案，本文主要内容是：通过活动引导幼儿探索物体的滚动现象，了解滚动轨迹与物体形状之间的关系，鼓励幼儿在探索中发现问题，培养幼儿对事物的好奇心和探索精神。
大班科学活动教案：未来的飞机
小编今日分享的是一篇幼儿园科学领域的优秀教案——未来的飞机，适用于大班幼儿。该活动主要以培养幼儿自主尝试发展其想象力及创新精神与品质为主，让幼儿体验发明创新的乐趣，大胆尝试。具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。
幼儿园大班科学活动《垃圾去哪了》垃圾分类主题教案
孩子们要从小树立正确的环保观念，《垃圾去哪了》是小唐老师分享的一节大班艺术领域教学设计，包含活动目标，活动过程，活动准备等，养成低碳环保的生活方式，了解垃圾的处理方式，并能将垃圾准确地进行分类等等，完整教案往下阅读
幼儿园大班科学｜语言教案：水是个宝
此活动让幼儿知道水在日常生活、生产以及在其他地方中的用途，尝试把水的用途编进儿歌里，以此把水的用途表达出来。
幼儿园大班科学优质课教案《宝物大比拼》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《宝物大比拼》含反思，是一篇：引导幼儿观察讨论，将宝物的神奇与现代高科技的先进进行对照，感受现代科技产品给人们生活带来的便捷，体验活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
幼儿园大班科学活动《动物过冬》教学设计及反思
冬天我们都穿上厚厚的衣服，那小动物们怎么过冬呢？幼师ok网小编新整理了大班的科学活动动物过冬的教案，希望对你有帮助。故事导入激发幼儿的兴趣，愿意探索动物过冬的方式，幼儿了解不同动物的过冬方式，激发幼儿对动物生活的兴趣。
幼儿园大班科学优质课教案《找种子》含反思
通过活动引导幼儿了解各类蔬菜和水果及名称，学习按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类，认识这些蔬菜的种子，鼓励幼儿对种子的形状、颜色、大小及异同展开多角度地联想和思考，积累幼儿的生活经验，体验发现的乐趣。
【幼儿园优秀教案】大班自然教育：奇妙的植物色素
《奇妙的植物色素》教案适合大班科学领域，包含活动目标，活动过程，活动准备孩子们在草地上玩的时候，经常会发现衣服上有了绿色的斑点；促进幼儿积极主动的观察、实践、体验，使孩子们在操作中发现植物中是含有色素的，并初步了解植物色素在生活中的应用