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新教案分享!大班数学《数云彩》(4的减法)
本节活动是大班数学活动,通过本活动《数云彩》幼儿能熟练地完成4以内的加减法运算,学习4的加减法,体验减法运算的乐趣。下面是小编精心整理的大班数学教案,欢迎阅读!本课适合大班主题,涉及数学领域的活动,包含活动目标,活动准备,活动过程等。详情请关注幼师OK网。
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幼儿园大班数学《长短、宽窄、厚薄排序》教案
引导幼儿进行长短、宽窄、厚薄差异的排序,鼓励幼儿讲述操作的过程和结果,强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验,体验数学活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看!
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大班数学活动《量的守恒》教案含反思
感知守恒得概念,《量的守恒》是小编分享的大班数学活动教案,体验数学活动的快乐,适合大班年龄特点,本课含活动目标,活动过程,活动准备等,欢迎老师们阅读公开课完整教案。更多幼儿园优秀公开课和教案课件,请关注本站,长期更新。
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大班优质课数学活动《有趣的数字组合》教案
数字在我们的生活着发生着巨大的作用,它来源于生活也作用于生活,通过活动了解一些数字排序的知识,体验数字的不同组合带来的乐趣,感知数字在生活中的运用。欢迎幼师们参考完整教案!幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
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幼儿园大班数学教案《我喜欢的动物》
在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。通过游戏让幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物并统计图形数量,激发幼儿对数学活动的兴趣。
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大班数学公开课教案《几何形体乐园》
大班幼儿对于一些简单的图形有一定的基础,本次活动让幼儿通过游戏认识生活中的几何形体,体验游戏的的愉悦感,让幼儿不受大小,颜色,摆放位置的干扰,正确辨认几何形体,体验数学集体游戏的快乐,欢迎幼师们参考完整教案!幼师OK网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!
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大班上学期数学教案《点点画板》
作为幼儿老师,我们常常要写教学设计,没有思路怎么办?本编推荐大班数学活动《点点画板》教案。本站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案,大班中班小班,涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程,让您轻松备课!
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【幼儿园优秀教案】大班数学活动:一起来挑战
《一起来挑战》是幼师OK网教案栏目整理的数学教案大全之一,通过宽窄排序活动,进一步将幼儿学会的宽窄比较方法进行迁移应用,同时在比较的过程中加深对宽窄相对性的认识与理解,形成量的概念,发展幼儿观察能力、判断能力以及逻辑思维推理能力。
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幼儿园大班数学优质教案详案《一分钟能做什么》含反思
本次活动的重点是让幼儿体验一分钟的长短,为他们入小学奠定基础,知道秒针走一圈是一分钟,引导幼儿初步了解生活中人们一分钟能干什么,以下是小编整理的《一分钟能做什么》仅供参考,希望能够帮助到大家。
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幼儿园大班上学期数学《田鼠太太的项链(一)》(加法活动)
《田鼠太太的项链》适合幼儿园中班科学主题优秀教案,本次活动将故事情景融人数学活动的始终。让孩子边听故事边寻找算式题。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到适合自己的上课方式与模式,幼师OK网长期更新幼教资源,让您工作更轻松,欢迎收藏我们。
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大班数学教案《10以内单数、双数》
数字对幼儿来说是空洞枯燥,但幼儿对生活中的物品充满了乐趣,于是我将一个个的数字融入幼儿的生活,激发幼儿对数学的兴趣,让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念
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幼儿园大班数学教案:找规律教学设计
小编今日分享的是一篇幼儿园数学活动的优秀教案——找规律教学设计,适用于大班幼儿。该活动主要让幼儿初步认识简单的排列规律,在数学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣,激发其创新意识。具体教案如下,欢迎大家阅读完整教案。、
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幼儿园大班数学教案《螳螂太太的新家》
引导幼儿在阅读故事的过程中感受到各种图形及图形的组合变化,在实践操作中巩固幼儿对几何图形的认识,体验图形变化的神奇和乐趣。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
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幼儿园大班数学公开课《佩琪家的新年聚会》教案
大班的幼儿幼儿在生活中已经初步具备平均分配的经验,而分配食物问题是幼儿最常接触的,通过本次活动引导幼儿初步感知理解等分,尝试运用等分的方法解决生活中的问题,体验成功的喜悦。欢迎幼师们参考完整教案!幼师OK网长期收录获奖优质课,微课,公开课课件,优秀教案资源!
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幼儿园大班数学教案《6的分解》含反思
这是小编为大家分享的大班数学教案《6的分解》,含反思,适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知两个部分数之间的互补关系,学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合,初步培养观察、比较和反应能力。
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幼师优质课大班数学《学习统计方法》教案
数学来源于生活并应用于生活,在生活中很多事情都需要来统计,统计数量,统计种类等,小朋友对其也非常的感兴趣,通过本次活动引导幼儿了解简单的统计的方法,通过图表感知数量的多少,并用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。活动中请幼儿在空白统计表内自由统计舞台布景的种类与数量。

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