大班数学教案

幼师优质课大班数学《量的守恒》教案
守恒意识对于幼儿来说是比较难于理解的，他们经常会跟着眼见的内容而进行思考，通过本次活动引导幼儿通过实验感知守恒得概念，清楚的表述自己实验的结果与想法，并发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，同时体验数学活动的快乐。欢迎各位教师查看完整教案。
幼师优质课大班数学《连加和连减》教案
连加和连减是数学加减法的提升内容，大班幼儿在学习和掌握了10以内的加减法之后，连加和连减便是下一步要学习的目标，通过本次活动引导幼儿感受3个数的连加连减，培养幼儿比较和判断的能力，并体验活动的成功感和趣味性。欢迎各位教师查看完整教案，更多内容请登录幼师OK网
幼师优质课大班数学《离不开的数朋友》教案
数学来源于生活并应用于生活，数学活动中，我们主要重视挖掘生活中蕴含的数学学习的，为幼儿营造具有探索性和时效性的数学环境，通过本次活动引导幼儿了解数字的重要性，尝试用绘画、文字及符号对生活中所使用的数字进行记录，并培养幼儿比较和判断的能力。欢迎各位教师查看完整教案。
幼师优质课大班数学《空间对应》教案
数字在我们的生活中无处不在的，而大班幼儿对空间对应已经有了初步的认识，但是还不能透彻的理解和灵活运用，通过本次活动引导幼儿感受数学活动的魅力，有一定的空间位置对应能力，并体验数学活动的乐趣。活动中带领幼儿游戏，找找自己的家住在几单元几楼，完整教案请往下阅读。
大班数学活动：《有趣的对称》教案
《有趣的对称》适合幼儿园大班数学主题优秀教案，主要内容：通过观察，思考，会判断生活中物体、物品的对称，了解生活中的对称现象，感受生活中的对称美。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
大班数学活动：《火车票上的秘密》教案
幼师OK网网教案专区,为您提供免费一线老师教学教案，幼儿园大班社会公开课活动《火车票上的秘密》，本活动内容：初步了解火车票上不同数字的意义，幼儿运用数字，尝试自己设计火车票，体验数学游戏的快乐。本站整理幼师五大领域幼儿园教案，供幼师园长参考！
幼师优质课大班数学《看看谁最长》教案
在生活中很多事物都能用到测量的工具和方法，教会幼儿简单的测量方法尤为重要，通过本次活动引导幼儿学习自然测量，掌握正确的测量方法，培养同伴间互相协作的能力，并学会将测量的次数用记录的方式记录，欢迎各位教师查看完整教案。更多教案请浏览幼师OK网~
大班数学:《超级擂台赛》教案模板
幼师OK网网教案专区,为您提供免费一线老师教学教案，幼儿园大班社会公开课活动《垃圾去哪了》，本活动内容：能够对数字大小进行比较，初步掌握简单的统计方法，引导幼儿仔细观察多媒体，画面了解《超级擂台赛》的故事内容本站整理幼师五大领域幼儿园教案，供幼师园长参考！
大班数学《九只小猫》教案模板
幼儿园优秀教案范文《九只小猫》，本教案主要内容包含：通过游戏了解数学的方位词，锻炼观察能力，当我们记不住那么多的时候，我们可以用图片或者符号来代替，帮助我们更好的去记忆。完整教案往下阅读！本站收录大量幼儿园幼师公开课比赛课件，适合新手幼师上公开课参考！
幼师优质课大班数学《火车钻山洞—认识10以内的单数和双数》教案
单数、双数的概念对5、6岁的孩子来说比较抽象难懂，所以活动中运用了小朋友喜欢的游戏的方式进行，通过本次活动引导幼儿教幼儿初步了解10以内的单数和双数，学习用两个两个对应的方法识别10以内的单数和双数，并培养幼儿比较和判断的能力。欢迎各位教师查看完整教案。
幼师优质课大班数学《复习7的加减》教案
大班幼儿在接触和学习了数字分解与组成以及简单的加减之后，对知识的掌握还不够熟练，于是特设计了本次的复习活动，通过本次活动引导幼儿进一步理解加减法的能够通过实物列出加减算式，发展幼儿快速敏捷的反应能力和口语表达能力，并锻炼幼儿的口语表达能力。完整教案请往下阅读。
幼师优质课程大班数学《逃家小兔》教案
讲述了一个小兔子和妈妈玩，一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事，极大地调动了幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣，吸引了幼儿的注意力。本站整理幼师五大领域幼儿园教案，供幼师园长参考！
幼师优质课大班数学《豆豆排队》教案
大班幼儿年龄和心理发展特点是好学、好问，表现出强烈的求知欲。他们的思维发展已明显地出现了抽象逻辑思维，但思维推理能力还是初步的，通过本次活动引导幼儿学习将收集的豆子进行分类、排列，感知物体的大小、数量与排列长短的关系，并发展幼儿的逻辑思维能力。完整教案请往下阅读。
幼师优质课大班数学《等分》教案
数学来源于生活并应用于生活，在平时生活中经常发现幼儿因为你的大了我的小了，你的多了我的少了而发生争执，但他们却不知道如何才能等分，通过本次活动引导幼儿理解等分的含义，学习二等分四等分，了解等分后整体与部分的关系，并激发幼儿对等分的兴趣。欢迎各位教师查看完整教案。
幼师优质课大班数学《单数、双数》教案
数学不仅有连续性而且还有单、双数之分，但幼儿基本都没有这个概念，而且对于他们来说也不是很好理解，通过本次活动引导幼儿认出并区别出10以内的单数、双数，培养幼儿的动手和尝试精神以及比较和判断的能力，并发展幼儿思维的灵活性。欢迎各位教师查看完整教案。
幼师优质课大班数学《抽奖游戏》教案
5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，同时他们渴望成功，对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣，通过本次活动引导幼儿正确认识生活中很难抽到大奖的现实，会对事件的可能性做出相应判断，并运用数学知识为孩子解决生活中的困惑，排解心理困扰。