感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系
运用数学中的序列，将小动物进行一定顺序的排列，组合为一组，幼儿通过细致的观察，找出规律，得出答案。
初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。
初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。
能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。能大胆参与操作，运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。
在游戏活动中学习10的形成，认识数字10，理解10的实际意义。激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力
操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。感知数学活动的有趣。
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量）
认识1元和10元的币值与数字对应；2、币值的换算；3、书记符号与钱币的对应；4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯
让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯，初步体验，感受单双数，理解单双数的含义。
幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。
了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。
能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。发展幼儿的观察力、空间想象能力。
会认识半点，了解时针和分针的运转关系。学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。有初步的时间概念，知道要珍惜时间。
学会分类记录"9"以内农庄里的农作物和动物数量，认识统计表。尝试用不同的方法统计，体验合作学习的快乐。
学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，并在表格中记录。初步了解统计图表的意义。
尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。
三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。通过观感知图形的基本特征，能够正确的区分六种几何图形。
尝试运用数经验（分解与组合、单双数、目测数群等），解决游戏中出现的问题。理解并遵守规则，体验与同伴共同游戏的快乐。
复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。
微信扫一扫，可以在手机里学习
赣ICP备2021001277号-5
赣公网安备 36072602000016号
增值电信业务经营许可证：赣B2-20220414
联系电话：18779781661