活动目标：1．初步掌握猴子角色动作的特点以及“跳点步”和“交又步”的基本舞步。2．大胆想象和创编猴子角色的动作，进行动作与音乐的匹配。3．体验不同的表演风格，感受音乐游戏及表演的乐趣。
活动目标：1.在《狐狸与小猪》的游戏情境中感知音乐ABC的曲式结构，体验音乐轻快、悠长的曲风以及快乐、诙谐的情绪。2.用身体动作创造性的表现狐狸按摩的动作和小猪享受的样子，合乐的同时体验合作表演的乐趣。
活动目标1．在游戏中积极与同伴呼应，正确面对输赢，遵守游戏规则，体验勇敢接受不同角色（顾客、小羊）挑战带来的成就感和快乐。2．借助观察模仿、游戏体验、自主反思等方法不断澄清找椅子游戏、圈上行进游戏、追逐游戏的玩法，尝试区分和理解“小羊”、“顾客”两个角色之间的关系、对话及合乐快速反应完成不同任务。
活动目标1．在游戏化情境中感受乐曲ABC结构，体会A段干净利落的说唱节奏、B段工整规则和C段旋反复的旋律特点。2．根据情境，创编“螳螂钳、鹰爪功、始蟆功、猴拳”等武术动作，尝试在A段“将军令处创编武功动作并造型，在C段处学会随音乐节奏行走，有规律地移动位置。
活动目标1．初步熟悉乐曲的旋律及结构，随乐做出走走看看、过小河、上山坡、下山坡的动作。2．运用扫“二维码”中的路线图，引导幼儿仔细观察路线，且能在“跑一跑”的情景中，以小组合作完成密码路线。
活动目标1、跟随音乐有节奏地做“点兵点将”游戏，用柔和连贯的声音正确地歌唱。2、寻找和发现能够快速准确找到苔花的一一对应规律。如单双数3、既能够大地猜测，不患得患失，又能积极思考推测并验证可能的规律。
活动目标1．感受音乐的旋律，随乐学做汪汪队狗狗跑、看、听、闻等本领动作。2．通过观察教师示范、提问引导，明确狗狗的本领动作和寻找鸭宝宝的游戏规则，知道看听闻时可以有不同方位的变化。
活动目标1．初步学唱歌曲，理解歌曲中“知了”、“热得慌”、“撑开”、“凉爽”等词。2．在教师多次范唱下形成稳定的旋律，使用图谱帮助理解歌词，并在不确定歌词时可以利用图谱帮助自己。通过反思评价歌唱中的困难与不足，逐渐形成自我监控学习进度、自我评价学习效果的品质。
活动目标1．熟悉并感知乐由ABA’结构，并做出相应的动作，表现拳击手出拳、放松、对垒等情境。2．用击打和摇奏的方式为音乐配器，会运用断顿和连续的方法演奏。3．知道在乐曲结尾处快速反应做出击铃动作，体验团队胜利的喜悦。
活动目标1．认真倾听音乐，感受音乐活泼、欢快、诙谐的情绪与明显的细节变化。2．随游戏情节创编美猴王的动作，大胆用动作表达对音乐的理解与感受。3．积极迁移经验叠加游戏玩法，体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动目标1．通过情境感受歌曲的优美旋律，初步尝试演唱附点节奏X.XX2．结合图片记忆理解歌词内容，通过PPT“找月亮”游戏学习演唱歌曲。
活动目标1、初步感知乐曲的旋律和结构，尝试用铃鼓玩奏乐游戏《泰国之旅》。2、通过迁移律动中的身体动作，探索铃鼓的不同演奏方式（敲击鼓面、鼓边、摇奏）。
活动目标1、学唱歌曲《知了声声唱》，感受歌曲优美舒缓的情绪。2、在图谱的帮助下理解记忆歌词，通过反思评价歌唱中的困难与不足，逐渐形成自我评价学习效果的品质。
活动目标1、感受音乐快的情结，能随音乐节拍表现面包师面包、做面包以及面相应的动作和情景2、能利用情景和生活经验，发挥想象，积极创编（B段）合拍的面包造型动作。3、尝试与同伴合作用单圈平移交换舞伴方式跳集体舞，享受与同伴互动舞蹈的乐趣。
这是音乐领域的大班公开课视频，来自第11届幼儿园音乐教育观摩研讨会，本教案免费预览，完整视频和音乐等相关资料下载在优质课栏目下查找。游玩法法：1、兔子到菜园里（自由）做走的动作，变萝卜造型。2、农夫来的时候，兔子不能动（加人新角色），B段音乐保持萝ト造型不动不发出声音，不让自己被农夫发现。
这是幼儿园第十一届幼儿园音乐教育课程，活动目标：1．通过情境感受歌曲的优美旋律，初步尝试演唱附点节奏X.XX。2．结合图片记忆理解歌词内容，通过PPT“找月亮”游戏学习演唱歌曲。
活动目标1、学唱歌曲《知了声声唱》，感受歌曲优美舒缓的情绪。2、在图谱的帮助下理解记忆歌词，通过反思评价歌唱中的困难
第十一届音乐优质课，活动目标1、感受音乐快的情结，能随音乐节拍表现面包师面包、做面包以及面相应的动作和情景2、能利用情景和生活经验，发挥想象，积极创编（B段）合拍的面包造型动作。
本课含课件PPT，图谱，乐谱，视频，需要请站内搜索‘小黄人’下载。活动目标1、在故事情境“压搓面团一一加点什么呢？一切香蕉一一放进烤箱煽火一完成抜萨”中，随乐做断顿和散响的动作，并迁移使用非洲鼓、手指沙锤。
这是中班音乐教案《毛毛虫变蝴蝶》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆创想各种动作，表现音乐内容，体验表演的乐趣，让幼儿感受音乐速度和节奏的变化，了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
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