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大班音乐教案:咏柳
小编今日分享的是一篇幼儿园音乐活动的优秀教案_——咏柳,适用于大班幼儿。该活动主要让幼儿感受中华戏曲文化的丰富多彩,引发幼儿对传统戏曲的兴趣,在活动中能够认识到黄梅戏曲调的特点。具体教案如下,欢迎大家阅读完整教案。
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大班音乐领域优秀范文《上海有个卢湾区》
幼师教案《上海有个卢湾区》是一篇大班音乐领域优秀范文本文包含:鼓励幼儿在具有江南风格的紫竹调音乐中进入想象的意境,将看到的、感受到的动作表现,引导幼儿为歌曲编词并演唱。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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幼儿园大班优秀音乐教案《小巴狗,带铃铛》含反思
引导幼儿在趣味学说中感受速度和力度的变化,在音乐游戏中培养幼儿的注意力、反应力及身体的协调配合能力。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
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幼儿园大班音乐律动《魔术师圆舞曲》
引导幼儿完整欣赏教师随乐表演的魔术,初步感受音乐性质和肢体动作,理解乐曲的AAB结构,学做魔术师随乐创编施魔法的动作,感受魔术师神奇、幽默的表演特点,体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。
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中班韵律《汪汪队》音乐教案 第十一届公开课
活动目标1.感受音乐的旋律,随乐学做汪汪队狗狗跑、看、听、闻等本领动作。2.通过观察教师示范、提问引导,明确狗狗的本领动作和寻找鸭宝宝的游戏规则,知道看听闻时可以有不同方位的变化。
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幼儿园大班音乐教案《夏天的雷雨》
让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐,在美妙的音乐中得到心灵的陶冶,引导幼儿用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,开发幼儿的智力,提高幼儿辨别、联想的能力。请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。
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幼儿园大班音乐活动《茉莉花》教学设计
茉莉花》是一首旋律优美、广为传唱的中国民歌,通过本次活动感受民歌《茉莉花》优美的旋律,尝试用不同的动作、表情和造型来表现对音乐的感受和理解,与同伴合作进行舞蹈表演。欢迎幼师们参考完整教案!本站长期上传幼儿园公开课,观摩课,优秀课件,名师课程,计划总结文案等
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幼儿园大班艺术:舞蹈欣赏《快乐的皮影人》
今日分享的大班艺术优秀教案是《快乐的皮影人》,其根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的,幽默、滑稽,具有民族特色。通过引导幼儿观看皮影舞视频,让幼儿去欣赏感受皮影舞的艺术魅力。作为幼师,要怎么写一篇优秀的教案呢?幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
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幼儿园大班音乐教案《98k》
今日分享的大班音乐优秀教案是《98k》,本活动通过学习在熟悉音乐的基础上通过多种方式来表现乐曲节奏,引导幼儿乐于参与游戏,正确对待网络游戏带来的利与弊。作为幼师,要怎么写一篇优秀的教案呢?幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
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幼儿园大班音乐教案模板《小海螺》含反思
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。那么,下面幼师ok网为您提供了幼儿园大班音乐教案模板《小海螺》含反思,供您参考。
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大班音乐律动《快乐的小鼹鼠》
通过本次大班音乐活动《快乐的小鼹鼠》带领幼儿学习听辨乐曲旋律的变化,尝试用身体变化来表现音乐的内容:这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!
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幼儿园大班音乐游戏《跟着国王去探险》教案
在本次教学活动中,利用幼儿感兴趣的“迷宫”“胖胖国王”话题,借助故事、图谱来引导幼儿感知音乐内容,理解音乐不同乐段,根据音乐大胆创编走花园、游小河、穿越恐龙森林的动作,体验与同伴共同进行音乐游戏的乐趣。更多幼儿园优秀教学设计,请关注幼师OK网!
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大班韵律《小小功夫王》第十一届音乐公开课教案
活动目标1.在游戏化情境中感受乐曲ABC结构,体会A段干净利落的说唱节奏、B段工整规则和C段旋反复的旋律特点。2.根据情境,创编“螳螂钳、鹰爪功、始蟆功、猴拳”等武术动作,尝试在A段“将军令处创编武功动作并造型,在C段处学会随音乐节奏行走,有规律地移动位置。
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幼儿园艺术活动《会跳舞的叶子》大班音乐优质教案
活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等,引导幼儿倾听歌曲的节奏,感受优美的旋律,一起随音乐打节拍。更多精彩幼儿园教案请关注幼师OK网。
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幼儿园大班韵律活动教案《公鸡觅食记》第11届音乐优质课教案
视频可以免费试看,在专辑栏目下订阅,活动目标:1、熟悉乐曲《闲聊波尔卡》,感受乐曲活泼欢快、幽默诙谐的情绪,随乐做律动活动。2、在情境、图谱、口令动作的暗示下,尝试做公鸡走路、展示力量,捉虫子及与小鸡互动的动作。
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幼儿园大班音乐优秀教案《我和“mi”来交朋友》含反思
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法,懂得关心和尊重他人,鼓励幼儿大胆说话和积极应答,培养幼儿勇敢、活泼的个性。

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