大班语言教案

幼儿园大班绘本教案《影子和我》

通过指导幼儿整体感知课文，在实践中去理解、去观察，明白“人”和“影子”“形影不离”这一重要特点，学习运用句型表述，帮助幼儿丰富、深化有关影子的认识。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园大班语言活动教案《神奇的小火车》含反思

引导幼儿了解小火车的神奇本领，鼓励幼儿通过想象拓展故事内容，用游戏的形式表达事物的变化，体验成功的快乐，激发幼儿关注周围事物变化的兴趣。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园大班语言活动教案《大家一起来游戏》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

幼儿园大班语言公开课教案《天气预报》含反思

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，下面幼师ok网为您提供了幼儿园大班语言公开课教案《天气预报》含反思，供您参考。

新教案！大班语言详案《买梦》含反思

每个幼儿都会做梦，甚至他们有时候会分不清梦和现实，梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。而这个故事就是小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，故事情节符合幼儿的思维特点，在听故事的同时，也能将自己的梦大胆的说出来。

大班成语活动教案40篇

今日小编为您分享40篇幼儿园大班成语活动教案，包含活动目标，活动准备，活动过程等，主要内容为在快乐阅读中感受作品的诙谐幽默，激发对传统文学的兴趣，通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。以下是由幼师OK网小编为大家整理的“幼儿园大班成语活动教案模板”，仅供参考

二等奖！大班语言《神奇的字》优秀教学设计

在活动中让幼儿知道人们相互友好、互相谅解的重要性，能感受到有礼貌给自己和别人带来的愉快。学习词语：神奇、微笑、亲密、美丽等等。提高幼儿的阅读能力。以下是教案完整内容，幼师OK网提供免费查阅。

幼儿园大班语言优质课教案《九只鸟》含反思

本篇幼儿园大班语言优质课教案《九只鸟》含反思，将带幼儿：帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿了解鸟与人类的关系，体验故事的奇特与幽默，激发幼儿阅读图书的兴趣。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案含微课视频PPT课件和反思

《大熊的拥抱节》这是幼儿园微课资料，全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？请在本站内搜索：微课大全。活动目标：1、理解故事内容，了解拥抱节的意思，能简述故事情节及内容。2、相互拥抱中体验到原谅别人和拥有朋友拥抱的快乐。

幼儿园大班古诗教案《悯农》

通过唤醒孩子的生活经验来品诗中之情，让幼儿懂得粮食来之不易是农民伯伯用汗水换来的，教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果，萌发幼儿热爱农民的情感。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园大班语言绘本《小熊不刷牙》微课视频+课件PPT+教案

这是一节绘本微课资源，《小熊不刷牙》包含微课视频，课件PPT教案，刷牙，在大人看来天经地义的事情，但是对孩子来说，完全是陌生的。活动目标：1.通过对故事的欣赏，理解小熊哈利从不刷牙到每天刷牙的转变过程。

幼儿园大班语言活动猜谜语教案

这是小编整理优秀的大班语言教案文章，希望可以对幼儿老师学习工作中带来帮助，主要包含了教材分析，活动目标,活动准备,活动过程等内容，谜语多为歌谣的形式，有韵律，易读、易记，适合大班幼儿学习，了解猜迷语的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜底

幼儿园学前班语言教案范文三篇

语言是人类最重要的交际工具，人们运用它进行思维，交流思想，组织社会生产，开展社会斗争，推动历史前进。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园大班语言优质课教案《水帘洞乐翻天》含反思

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

幼儿园大班语言优质课教案《我和我的外婆》含反思

引导幼儿理解故事内容和情节，感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流，领会故事蕴含的寓意和哲理，启发幼儿懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们，培养幼儿关爱他人的情感。希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园大班语言活动教案《橘子花》

幼师教案《橘子花》是一篇大班语言活动教案，本文包含：引导幼儿欣赏散文，在真实的情境中感受散文优美的语句，鼓励幼儿之间合作表演表现对散文的理解，让幼儿在散文中学习、感悟生活，激发幼儿对文学作品的兴趣。