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大班科学优秀说课稿《风》
风是什么?自然界为什么会有风的存在?本活动通过利用生活中的物体探索风的形成,让幼儿在活动中更为直接地体验风的存在,激发他们的探究热情,引发孩子们对风的好奇心与探究欲望。小编精心为您整理说课稿,欢迎您收藏阅读!关注幼师ok网,阅读更多精彩文章!
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幼儿园大班优秀健康说课稿含反思:赶野鸭
大班健康区里的纸棒怎么玩儿呢?孩子喜欢玩纸棒,又不会有更多的玩法。把纸棒当做赶野鸭的道具,老师明确讲解赶野鸭的动作要领及活动规则,寓教于乐。这是一次优质的活动,幼师ok网为您整理,欢迎您来阅读!
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大班健康优秀说课稿范文:健康的吃
现在的小朋友们吃的五花八门,却总是渐渐的“病从口入”,让妈妈们忧心忡忡和不知所措。生命健康直接地就与吃有着很大的关系,这个问题是幼儿教育很好地切入点。本节活动唤起幼儿对健康食品的兴趣,同时发展幼儿的想象力和创造力,是一篇优秀的说课稿,欢迎您来阅读!
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大班健康优秀说课稿《健康小先锋》
爱清洁,讲卫生是一种良好的生活习惯,讲好个人卫生对健康自身有利,同时,也是给别人留有良好印象的因素之一。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯势在必行,本节活动让幼儿懂得健康小常识,还能让幼儿懂得如何在日常生活中养成并保持良好的生活习惯以及预防感冒和其他疾病。是一篇优质说课稿范文,欢迎阅读!
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大班健康优秀说课稿《心情播报》
良好的情绪是一个人健康生活的基础,人的一生快乐的心情是最重要的,本节活动教育幼儿在不开心的时候如何调整自己的情绪,如何让自己快乐,并带给他人快乐,做个心理健康的小朋友。小编精心为你整理本篇说课稿,欢迎参考阅读。
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大班科学优秀说课稿《“永春芦柑”》
家乡是诗人永恒的抒发情感的地方,本节活动意在培养幼儿爱家乡的情感。永春被誉为“柑桔之乡”,芦柑是孩子们所熟悉的、所喜爱的,然而小朋友虽然喜欢吃芦柑,但对芦柑的特征、用途等还不太了解,通过活动,让幼儿了解芦柑,进而萌发幼儿爱家乡的情感。这是小编精心为您整理的说课稿,欢迎收藏阅读!
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大班科学优秀说课稿《变废为宝》
把废品制作成一件宝贝,是小朋友们非常喜欢的活动,本次活动是让幼儿收集废品制作海底世界。活动还能激发幼儿的创造力和想象力,以及合作部能力,是一次不错的教育活动。这是小编精心为您整理的优质说课稿,欢迎您收藏阅读!
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大班科学优秀说课稿《沉与浮》
科学现象是很吸引孩子们的活动,本节活动介绍物体在水中的沉浮现象,让幼儿在玩中初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果。小编精心为您整理优质说课稿,欢迎您收藏阅读!更多优质教案、说课稿、公开课视频等,关注幼师ok网!
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大班科学说课稿范文《神奇的碘伏》
以下是幼师OK网小编精心整理的优秀说课稿模板《神奇的碘伏》,适合大班科学主题活动,贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理,欢迎阅读,希望大家能够帮助大家
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大班科学说课稿范文《什么东西能导电》
电是小朋友生活中常见的,《什么东西能导电》是幼儿园说课稿范文,适合大班科学主题活动,由幼师OK网小编整理分享,主题内容包含了解电的用途,以及安全用电常识,知道金属类的材料能导电,塑料、纸、毛线等材料不导电.以下是小编精心整理的优秀说课稿模板
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大班科学说课稿范文《认识弹性朋友》
以下是幼师OK网小编精心整理的优秀说课稿模板,了解弹性物体在人们生活中的应用,让幼儿真正体验和了解弹性的特征,为幼儿提供大量的丰富的操作材料,快来参考说课稿《认识弹性朋友》是怎么写的吧!以下是小编整理欢迎收藏
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说课稿模板怎么写?大班科学《人造彩虹》
《人造彩虹》是小编精心整理的幼儿园优秀说课稿模板,欢迎阅读,主题内容包含:尝试用多种方法制造“彩虹”,自然界是充满着神奇有趣、美丽奇特的科学现象,在观察、探索中了解彩虹现象的由来,快来参考说课稿是怎么写的吧!
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大班科学优秀范文说课稿《奇特的花草》
快来参考优秀的说课稿模板是怎么写的吧!以下是小编整理的大班科学说课稿《奇特的花草》,主要内容包含:植物的自我保护与生存环境、外形之间的关系,发现植物之间的不同,探讨植物的独特之处,激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣,完整说课稿免费分享,欢迎阅读
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大班科学优秀说课稿说课稿《面包机》
《面包机》是一篇科学领域说课稿,要怎么写一篇优秀的说课稿呢?本活动主要内容:通过孩子日常生活中常见的事物进行渗透,了解面包机的基本功用,大班幼儿平时求知欲强,激发幼儿对科技产品的兴趣,以下是小编精心整理的说课稿模板,欢迎分享,希望大家能够帮助大家
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大班绘画美术活动说课稿《希望幼儿园》
《希望幼儿园》是一节适合大班美术主题的活动,本说课稿由小唐老师分享,以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣,激发幼儿表现艺术美的兴趣,在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性,下面来看看完整的说课稿怎么写的吧
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幼儿园大班绘本《神秘的大衣》说课稿模板分享
大班绘本《神秘的大衣》情节生动、富有悬念,说课稿怎么写?本课主要内容包含:以探寻“大衣的秘密”为线索进行阅读,大胆地表达自己的猜想,遵循幼儿的学习规律和年龄特点,让幼儿在看看、听听、想想,运用观察、讨论、游戏等学习方法,详细文章请看下面

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