小班科学教案

幼儿园小班科学活动《多样的石头》教案

今日小编分享的是《多样的石头》小班科学主题活动教案，整个活动是在“矿场”的场景中进行的，孩子们对此既感到新奇又有趣。同时以贴近孩子们生活的卡通人物熊大熊二的求助，引发幼儿找石头的愿望。完整教案见下方欢迎大家阅读，幼师OK网长期更新幼教资源，提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，让您工作更轻松，欢迎收藏我们！

幼儿园小班科学教案《甜甜的西瓜》

引导幼儿观察西瓜的内外部特征，知道西瓜是夏天的水果，了解瓜瓤的不同种类，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，体验活动的乐趣，培养幼儿对事物的好奇心和探索精神。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

小班科学绘本教案《动物学堂》含课件

《动物学堂》是小班科学优秀范文，通过有趣的活动，探索物体前后位置，尝试使用前后方位词描述，这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园小班科学公开课教案《小蚂蚁》含反思

引导幼儿了解小蚂蚁的生活方式，并随音乐模仿小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作，体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式，培养幼儿对事物的好奇心和探索精神。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

小班科学公开课教案《给娃娃送水果》含反思

水果是小朋友熟悉的食物，在活动设置幼儿感兴趣的游戏情景可以更好的吸引幼儿，通过本次活动让幼儿会按要求整理活动材料，能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多”，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，欢迎幼师们参考完整教案！

幼儿园小班科学课教案《认识圆形》

引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形的特征，请幼儿说说在生活中见过哪些圆形的物体，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

幼儿园小班科学教案：颜色配配对含课件

颜色配配对是幼儿园小班科学活动，含课件请在网站搜索，引导孩子思考颜色之间的关系，如哪些颜色常在一起出现。进行颜色配对游戏或手工制作，实践颜色搭配。本次活动旨在通过趣味性的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习颜色知识，促进其全面发展。

幼儿园小班科学教案《水果照相馆》

引导幼儿观察认识各种水果的典型特征，扮演水果娃娃拍照并制作相框，体验活动的快乐，并感知水果的多样性，萌发幼儿喜欢吃水果的习惯。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园小班科学课教案《融化的巧克力》

鼓励幼儿相互帮助、讨论尝试探索打开包装的方法，请幼儿分享说说巧克力的味道，并初步感知由大变小的融化现象，让幼儿体验成功的快乐。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com

小班科学《秋天的梧桐树》优秀教案(附反思)

这是幼师OK网小编整理的幼儿园优秀获奖小班科学主题活动教案《秋天的梧桐树》，包含活动目标，活动过程，活动准备，主要内容是用树叶拼贴画引发儿童对梧桐树的兴趣，让小朋友感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣，让小朋友充分体验“科学就在身边”的快感。欢迎幼师们参考完整教案！

幼儿园小班数学优质教案《认识正方形》含反思

本次活动是幼师小班数学教案活动计划《认识正方形》里面包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思：怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园小班数学优秀课教案《复习几何图形》含反思

数学是一门相对枯燥的课程，本次数学活动采用了游戏化的形式吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，以上是本篇教案基本内容，完整教案请往下观看！

幼儿园小班科学教案《我爱蒜宝宝》

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

幼儿园小班科学小实验教案《自制陀螺》

本次活动是幼儿园小班科学小实验教案《自制陀螺》里面包含了：指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短，了解影响陀螺转动的因素。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园小班科学教案《水果干果分类》

引导幼儿利用多种感官进行探索实践操作，让幼儿知道水果与水果干的特点，运用游戏使幼儿在轻松、愉快的环境中学习，巩固对水果和水果干的认识、分类，积累及记录不同的探索方法，发展幼儿的分析概括能力。

小班科学公开课教案《果蔬沉浮》+PPT课件

科学源于生活，比起直接的教授，幼儿自身的直观体验更有意义，因此在活动过程中，请幼儿自主探索物品的沉浮，先观察猜测，再实验，并学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。