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幼儿园小班数学教案《苹果分类》含反思
在平时的活动中发现孩子们在整理玩具的时候经常是乱放,没有规律且不会进行分类,通过本次活动引导幼儿能排除大小的干扰,按红、绿颜色对苹果进行分类,并体验采苹果和分苹果的乐趣。活动中让幼儿给苹果宝宝分篮颜色对应,操作中学习分类。
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小班上学期数学教案《趣味纽扣》
幼儿园小班数学活动教案《趣味纽扣》,作为幼师,要怎么写一篇优秀的教案呢?本课内容包含制作方法及玩法让幼儿提高自我服务能力和排序能力。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!
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幼儿园小班数学教案《虫虫找朋友》
数学教学方法运用要恰当、灵活、多样,充分体现儿童是教育过程的主体的原则,注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按点卡匹配相应数量食物的图片。并且寓教于乐呢?小编精心为您整理本篇教案,本节活动引导幼儿乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。更多精彩文章,敬请关注幼师OK网!
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幼儿园小班数学《认识长方形》教案5篇
长方形也叫矩形,是一种平面图形,是有一个角是直角的平行四边形。引导幼儿通过观察初步感知长方形(四条边、四个角)的特征,认识生活中各种长方形的物品,在操作活动中激发幼儿对认识图形的兴趣。教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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幼儿园小班数学教案《饼干店》
数学教学方法运用要恰当、灵活、多样,充分体现儿童是教育过程的主体的原则,注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类并且寓教于乐呢?小编精心为您整理本篇教案,本节活动引导幼儿在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。更多精彩文章,敬请关注幼师OK网!
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幼儿园小班数学教案《玩皮球》
今日小编为您分享的是小班数学优秀教案《玩皮球》,让幼儿观察皮球描述其特征,按照颜色大小把胖猪皮球赶回家,按照皮球的颜色、大小进行简单的匹配。更多幼儿园公开课,课件,优秀教案,关注幼师OK网,长期更新,本教案完整版往下预览!
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幼儿园小班数学教案《池塘里的故事》
本篇幼儿园小班优质课教案《池塘里的故事》,将带幼儿:学习简单的分类计数,学习看数字说出与之相对应的池塘中青蛙、小鱼及荷叶、荷花的数量,并把与之数量相对应的数字用线连到括号里。请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。
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幼儿园小班数学教案优质课《小鸟的家》
通过本次幼儿园小班数学教案优质课《小鸟的家》带领幼儿学习:对几何图形三角形、圆形、正方形、长方形、半圆形的感知,幼儿身上贴有不同形状的图形,与自己身上贴的相同图形的碰一碰。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!
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幼儿园小班数学活动教案《七巧板》
七巧板是一个非常锻炼幼儿智力的玩具,其中的变幻总是让孩子们沉入其中,通过本次活动引导幼儿通过各种感官感知图形的变化,培养幼儿的想象力和创造力,并使幼儿对七巧板产生兴趣。活动中鼓励幼儿用七巧板拼出各种图案,完整教案请往下阅读。
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幼儿园小班数学优质课教案《水果分类》含反思
引导幼儿学习根据水果的名称、颜色等特征进行分类,鼓励幼儿与同伴分享交流自己的想法和分类结果,体验成功的快乐。欢迎关注幼师OK网,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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小班数学教案《变变变》
优秀教学设计小班数学活动《变变变》教案分享!包含活动目标,活动过程,活动准备,主要是通过游戏变变变来吸引孩子的注意力,让孩子愿意和老师亲近,认识一些新的物品。幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等,关注优质课栏目.
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幼儿园小班数学领域教案《干净的厨房》
小班幼儿对于点数有了一定了解,本次数学活动《干净的厨房》带领幼儿学习认识点卡,学习将3以内的数量与相应的点卡进行匹配,以上是本篇教案基本内容,完整教案请往下观看!
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幼儿园小班数学幼师教案模板《1和许多》
作为幼儿教师,编写教案有助于提高我们的教学水平,本次小编给大家带来了小班数学活动教案《1和许多》,欢迎大家阅读参考,本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!
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幼儿园小班数学活动教案《宝宝饼干屋》
小班幼儿对图形的认识比较模糊,本次数学活动《宝宝饼干屋》带领幼儿学习了解几何图形的基本特征,并简单学习分类,这是本次活动的主要内容,请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。
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幼儿园小班数学教案《可爱的毛毛虫》
今日小编为您分享的是小班数学优秀教案《可爱的毛毛虫》,通过让幼儿观察挂牌的颜色、形状,引导幼儿观察同伴发现大小也不同,请幼儿玩变毛毛虫的游戏,尝试进行颜色、大小的匹配。更多幼儿园公开课,课件,优秀教案,关注幼师OK网,长期更新,本教案完整版往下预览!
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新教案!小班数学详案《区分大小》+PPT课件
数学对于幼儿来说是比较抽象的,大小也只是相对比的,因此活动中运用游戏的方式让幼儿进行比较,发现大小的区别,并能正确的区分大小,从而能够主动参与,体验数学活动的乐趣。

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