小班音乐教案

幼儿园优秀小班音乐教案《手指歌》含反思

《手指歌》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，幼师课件网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！

幼儿园小班音乐优质课教案《小树叶做操》含反思

引导幼儿感知歌曲旋律，学习和理解歌词，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐游戏教案《猫和老鼠》

引导幼儿通过动作感知音乐，并根据歌曲内容体验角色，鼓励幼儿用肢体动作表现老鼠的形态和动作，表现出猫和老鼠的游戏情景，体验与同伴共游戏的快乐。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

小班音乐公开课教案《漂亮的纸条舞》

结合主题，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣。《漂亮的纸条舞》是一节小班音优秀教案，欢迎园长和老师阅读，小编长期更新幼儿园公开课PPT，语言，数学，科学，社会，健康，音乐，安全等五大领域ppt和教案！本教案包含活动目标，活动准备，活动过程等，完整教案可以下载，希望对老师们有帮助。

小班音乐《谁饿了》教案(附反思)

今天小编给大家分享的是幼儿园小班的教案《谁饿了》，学唱歌曲，引导幼儿进行歌词的创编，鼓励幼儿在集体面前展示，培养幼儿的创造力和表现力。。幼师OK网提供大量精美优秀公开课教案下载，包括节日教案素材、幼儿国五大领域教案课件等。

幼儿园节奏游戏《滑滑梯》小班音乐教案

儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏，本次活动还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解。

幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》

幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》是一篇：为幼儿创设情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏，鼓励幼儿自主表演，体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐教案《办家家》含反思

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

小班音乐教案《认识Re音》及活动反思

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。《认识Re音》活动中教师引导幼儿在听听、唱唱、敲敲的过程中，认识音宝宝Re，并在游戏中加以巩固。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

小班音乐《能干的森林医生》教案(附反思)

优秀教学设计小班音乐活动《能干的森林医生》教案分享！活动目标，活动过程，活动准备，主要是关于理解故事和图画，熟悉音乐，为三段音乐创编不同的律动表演。幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，关注优质课栏目.

幼儿园小班音乐游戏教案《头发肩膀膝盖脚》

引导幼儿认识自己身体各部位的名称与作用，并能根据音乐指出自己身体的各部位，鼓励幼儿思考和动手操作、说、表演，体验音乐活动的快乐。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园小班韵律《波点跳跳跳》音乐教案

本课含公开课视频，音乐，教案，说课稿，需要下载请站内搜索：波点。即可找到下载资料包地址，活动目标：1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。3.锻炼快速反应，以克制能力保持造型；不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。

幼儿园小班音乐优秀教案《手的舞蹈》含反思

引导幼儿用手表现出各种不同的物体，感受用手跳舞的新奇感和快乐，体验手的灵活性，培养幼儿的思维和表现力。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿小班音乐活动教案《苹果歌》

小班音乐律动公开课教案范文《苹果歌》是一篇：以上是本篇教案基本内容：学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点，感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏，完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐教案《大猫和小猫》含反思

小班音乐律动公开课教案范文《大猫和小猫》是一篇：熟悉歌曲旋律和内容，引导幼儿用声音的强弱表现大猫和小猫，并选择自己喜欢的角色表演演唱歌曲。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐活动《小手歌》教案

引导幼儿发挥想象用小手分别模仿雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的形象，鼓励幼儿用更多动作去表演，感受歌曲活泼、欢快节奏，发展幼儿的表现力，培养幼儿的音乐节奏感，体验音乐活动的快乐。