小班语言教案

幼儿园小班优秀语言教案《嘘》含反思

语言是人类进行沟通交流的表达方式。引导幼儿在阅读中发现画面里会有声音的物体，学习礼貌地表达个人意见，给幼儿创设自由表达的空间，鼓励幼儿互相说说自己对故事的看法，练习模仿象声词，体验故事的奇特与幽默，激发幼儿阅读图书的兴趣。

幼儿园小班优秀语言课教案《水果宝宝去旅行》含反思

让幼儿熟悉诗歌的基本内容，通过学习儿歌和动作模仿，引导幼儿理解动词吹、飘、爆的意思，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心，体验吹泡泡的乐趣。

幼儿园小班优质语言教案《饼干一家亲》含反思

通过活动引导幼儿发现饼干的不同，为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的发现，体验语言交流的乐趣，激发幼儿思考和表达的能力。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园小班优质语言教案《大苹果》含反思

引导幼儿互相说说自己对故事的看法，鼓励幼儿用语言表达自己内心的感受及看法，领会故事蕴含的寓意和哲理，启发幼儿懂得当看到朋友有困难的时候，要主动帮助别人，得到别人的帮助要学会说感谢的话语，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

幼儿园小班优质语言教案《肥皂泡泡》含反思

引导幼儿体验洗澡带来的乐趣，知道洗澡能让身体变干净和舒服，在活动过程中融入音乐的说说跳跳、数学的数数比比和色彩的一些认识，让幼儿更亲近阅读、更快乐地阅读。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园小班优质语言教案《喇叭花电话》含反思

通过活动引导幼儿学会用语言来模仿故事中的角色对白，感知故事角色之间的美好情感，使幼儿获得与同伴、老师亲密交流的体验，启发幼儿懂得有高兴的事，可以通过电话来告诉大家，与大家分享，感受分享的快乐。

幼儿园小班优质语言教案《绿头发》含反思

引导幼儿观察故事画面，创设情境让幼儿通过了解童谣的内容知道春天是一个温暖、适合生长的季节，鼓励幼儿讲述自己的发现和想法，培养幼儿的语言能力，激发幼儿热爱大自然的情感。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

幼儿园小班优质语言教案《小袋鼠的眼泪》含反思

在孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。引导幼儿了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现，领会故事蕴含的寓意和哲理，萌发幼儿间相互关爱的情感。

幼儿园小班优质语言教案《小老鼠睡觉》含反思

通过优美的语言和动画相结合的故事教学，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，培养幼儿良好的品德，发展幼儿的语言能力，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园小班优质语言教案《小小鸟》含反思

引导幼儿了解儿歌的含义，并根据不同的动物特点，仿编儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，体验活动的乐趣。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园小班优质语言说课教案《谁松的土》含反思

通过讨论引导幼儿了解故事中小动物的生活习性，让幼儿在看看、听听、想想、说说、轻松的氛围中掌握活动的重点、难点，启发幼儿知道在生活中要帮助别人做一些力所能及的事，锻炼幼儿的思维和想象力。希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园小班语言教案《小猪胖胖去野餐》含反思

通过本次幼儿园小班语言教案《小猪胖胖去野餐》含反思，带领幼儿学习：引导幼儿感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐，鼓励幼儿用语言、动作表达故事中的主要内容，培养幼儿的语言表达能力。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园小班语言公开课教案《爱唱歌的小麻雀》含反思

引导幼儿学习故事中的对话，帮助幼儿加深对作品的理解和体验，鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和发现，感知故事中动物上、下空间方位，体验活动的乐趣，激发幼儿的想象力。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思

本次活动是幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思，里面包含了：创设情境引导幼儿体验坐火车向外观看风景的感觉，寻找春天的足迹，感知春天美丽的景色和图画书的诙谐、幽默。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园小班语言公开课教案《孤独的小熊》2篇含反思

引导幼儿在故事情境中体验小熊孤独和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，知道微笑在交往中的重要，鼓励幼儿用完整的语言表达自己的发现和经验，感受活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班语言公开课教案《讲卫生的小公勺》含反思

通过活动引导幼儿理解故事内容，了解公勺的作用，学习正确使用公勺，培养幼儿良好的餐桌礼仪和卫生习惯，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。