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二等奖教案!幼儿园艺术活动《纸盘花》中班美术
毛线,信手拈来,虽只一根,却有着千变万化。以下这节课引导幼儿根据锯齿的距离调整编织的密度。在编织过程中锻炼幼儿坚持的品质。欢迎收藏幼师OK网。获取更多幼儿园获奖免费教案。
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幼儿园中班艺术活动教案:心情与颜色+PPT课件
心情可以通过很多种方式表达出来,设计本次艺术活动是让幼儿尝试用绘画的方法表达自己的心情,发现事物的冷暖色,感知色彩,并尝试运用冷暖色表达自己的心情。一起来看看幼儿园中班艺术活动教案:心情与颜色。
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新!幼儿园中班艺术活动教案《愿望气球》含PPT课件
气球在生活中非常的常见,很多地方都可以看见气球,也是小朋友比较喜欢的玩具之一。通过本次艺术活动,让幼儿认识虚线和实线,学习画图,在画图中让幼儿掌握正确的握笔姿势,练习均匀的上色,在活动中体验绘画的乐趣。
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小班美术活动优秀说课稿模板《美丽的线条》
幼儿园小班美术活动《美丽的线条》教案主要适用于小班,主要让幼儿认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.,能大胆画出各种线条.从而锻炼幼儿手部力量,锻炼幼儿绘画能力,一起来看看这篇美丽的线条》教案吧。
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幼儿园中班美术活动《路边花园》教学设计及反思
下面是幼师ok网小编新整理的中班美术活动路边花园教案范文,供大家借鉴与参考。本活动通过观察欣赏,了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面引导幼儿对画面进行合理布局,并添画丰富画面内容,了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
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幼儿园中班美术优秀教案《叶脉拓印》
《叶脉拓印》适合中班主题艺术活动,树叶是幼儿身边最容易找到的一种创作素材,知道拓印的方法,能大胆想象运用拓印创作,了解大树的不同部位和基本组成。下面是幼师OK网整理的《叶脉拓印》美术教案,仅供参考
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幼儿园中班美术活动《美丽的大花伞》教学设计及反思
下雨的时候幼儿都喜欢打伞,让自己设计一把伞幼儿会更感兴趣,激发幼儿的动手欲望。在活动中,尊重孩子的需要,注重孩子个性的发展,引导孩子主动学习,了解圆形的多种装饰方法,能运用中心对称设计对称图案,大胆想象,装饰小花伞。
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幼儿园中班美术活动《神奇的纸团拓印画》教学设计及反思
报纸都见过,用报纸团怎么做画呢?一起来看幼师ok网小编为大家推荐的美术活动神奇的纸团拓印画教案范文,希望对你有帮助哦。激发孩子拓印画的兴趣,让孩子掌握纸团拓印画的技能,从而通过纸团印画的过程来感受美、创造美,体验其中的乐趣。
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中班美术活动《恐龙宝宝吃西瓜》教学设计及反思
拓印添画是是中班幼儿美术教学活动的重要内容,也是培养幼儿审美情趣和动手能力的途径之一。在活动中为幼儿提供了丰富的操作材料,让幼儿在亲身体验中探索绘画,体验色彩的冲击力,进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
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幼儿园中班美术活动:可爱的小鸟优秀教案
中班美术可爱的小鸟教案。小鸟是大家熟悉的小动物,下面这节课一起来了解下小鸟的主要组成部分,从而学习如何画小鸟,学画不同动态的小鸟,培养幼儿的良好的作画习惯。
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幼儿园优秀教案中班美术:颜色宝贝大变身含反思
《颜色宝贝大变身》是一个操作,试验性的活动,适合中班幼儿年龄,中班的幼儿对颜色已经产生了一定的了解,于是就可以往更深层次去发展。选择颜色宝贝大变身这个活动,让小朋友们知道颜色之间是可以变化出不同的色彩。既能满足小朋友的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。欢迎大家参考美术完整教案《颜色宝贝大变身》
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幼儿园优秀教案中班美术:调皮的易拉罐
在宽松氛围中感受多种色彩创作五官的神奇,大胆尝试探索位置摆放,激发幼儿探索,也培养孩子们的观察能力,想象能力,审美能力和创造思维能力。教案要怎么写?欢迎大家参考完整教案中班艺术领域《调皮的易拉罐》
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【幼儿园优秀教案】中班美术活动:会变的圆
中班教案《会变的圆》适用于中班的美术主题教学活动中,让幼儿培养技巧和艺术气质,在说说、想象、变变的过程中,感受圆形的特征,并能在圆形的基础上添画各种物体,变成各种有趣的东西,激发幼儿喜欢画、愿意画的活动兴趣。
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幼儿园中班艺术活动《动物的新家》教学设计及反思
下面是幼师ok网小编新整理的中班艺术活动动物的新家的教案范文,供大家借鉴与学习。活动以情景活动导入,引起幼儿的兴趣,充分调动幼儿的兴趣,提高幼儿的观察力,根据动物的特征设计不同的动物房子,体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。
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幼儿园中班艺术活动《彩色的头发》教学设计及反思
幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力,充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。吹画会引起幼儿的兴趣,愿意操作,大胆的表现颜色、造型夸张的发型,感受颜料自由流动所产生的乐趣与美感。
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幼儿园中班美术活动《搭鸟窝》教学设计及反思
生活是美术教学的源泉,兴趣是最好的老师。幼师ok网小编为大家推荐的中班美术活动搭鸟窝的教案范文,希望对大家有帮助。在活动中认识各种各样的鸟窝,运用启发、想象,调动学生对作品创作的积极性。培养学生热爱自然、观察自然、创新生活的美好情感。

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