中班音乐教案

幼儿园中班音乐韵律游戏《汪汪队》教案

汪汪队是一部经典的动画片，里面的情节和内容非常的受幼儿喜爱，通过本次活动引导幼儿随乐学做汪汪队狗狗跑、看、听、闻等本领动作，知道看听闻时可以有不同方位的变化，体验找到鸭宝宝的成功感。欢迎幼师们参考完整教案！幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》

《铃儿响叮当》是一首经典儿童歌曲，节奏欢快，旋律悦耳，通过本次活动感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，并愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园中班韵律活动《做饼干》教学设计

本节韵律活动《做饼干》结合了本班幼儿参与过的班级特色活动“小小烘焙师”，以幼儿的已有经验做铺垫，激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿在轻松愉悦的游戏情景中感受、欣赏音乐。本篇由幼师OK网小编整理分享，详情请关注幼师OK网

幼儿园中班音乐教案《堆雪人》含设计意图

中班音乐堆雪人教案。冬天下雪的时候，小朋友最喜欢玩堆雪人了，下面这节课是幼师OK网小编整理，我们通过玩《堆雪人》的音乐游戏活动，让幼儿通过理解歌词的内容，学会相互配合和积极向同伴学习，体验合作交流的快乐。

中班音乐游戏活动教案《早上来到幼儿园》

通过本次中班音乐游戏活动《早上来到幼儿园》带领幼儿学习：用语言节奏表达自己喜欢的活动，引导幼儿用动作、声音模仿部分幼儿的创编成果，体会早晨来园时的快乐和动感。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园中班语言活动《彩虹色的花》教学设计及反思

彩虹在孩子们的记忆中是非常神奇的，彩虹色的花更是引起幼儿的兴趣，幼儿理解故事内容，猜想故事内容，激发幼儿的想象力，通过故事幼儿知道要和好朋友分享，分享会使人快乐。本站长期不定时更新幼儿优质课、教案等，请关注幼师ok网。

幼儿园幼师精选中班音乐教案《气总在变》

本篇幼儿园幼师精选中班音乐教案《气总在变》，将带幼儿：讨论黄梅季节的天气变化，引导幼儿选择乐器和节奏为晴天配音，知道不同的乐器不同的节奏可以表现同样的气象，鼓励幼儿创编节奏。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园中班音乐活动教案《打喷嚏的小老鼠》含反思

创设情境引导幼儿熟悉乐曲旋律，帮助幼儿理解故事内容，并听音乐学做小老鼠的动作，体验情节表演带来的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园中班上学期音乐教案《跳到我这里》含反思

引导鼓励幼儿创编歌词，感受音乐节奏，愉快的演唱歌曲，增强孩子活动的兴趣，培养幼儿乐意去展现自我体验游戏的快乐。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

新教案，幼儿园中班音乐游戏《摘果子》含反思

《摘果子》是一篇中班音乐游戏活动教案，通过音乐活动让幼儿积极的参与，培养幼儿对高音及低音的辨别能力，培养节奏感，学会运用肢体语言来表达情感。能跟随音乐大胆的表现自己，更多公开课视频配套PPT课件教案关注幼师OK网

【幼儿园优秀教案】中班音乐歌曲:蚂蚁搬豆

《蚂蚁搬豆》歌词简短易懂，诙谐幽默,在活动中通过豆子的道具提供利于幼儿用动作表现歌曲的情节，发展表现力。能想办法帮助小蚂蚁克服困难,感受蚂蚁们团结力量大的情感，这是小编整理的一节原创教案，欢迎收藏

幼儿园中班音乐教案《小猫敲门》含反思

在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

幼儿园中班音乐公开课教案《猴子学样》

引导幼儿理解歌词内容，学习用优美的声音演唱歌曲，感受音乐所表达的欢乐的情绪，鼓励幼儿模仿和创编猴子跳舞的动作，体验玩音乐游戏"猴子学样"的乐趣。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

中班音乐《马蹄声声》教案(附反思)

今日分享的优秀教案是《马蹄声声》，作为幼师，要怎么写一篇优秀的教案呢？本课内容包含在情景中感受四分音符和八分音符的节奏，培养幼儿的音乐节奏感，体验音乐活动中的快乐，幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

幼儿园中班音乐教案《气球跳舞》

今日小编分享中班音乐教案《气球跳舞》，播放音乐：气球跳舞，跟随音乐节奏，用肢体动作表现气球动态，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子，体验角色扮演的快乐。幼师OK网长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！欢迎收藏。

幼儿园歌曲《娃娃踏浪》中班音乐教案

本次活动选择乐曲《赶海的小姑娘》，通过音乐欣赏这一艺术形式，引导幼儿表现出与小浪花嬉戏的亲呢、欢乐场面。鼓励幼儿尝试用动作表现与浪花嬉戏的情景，引导幼儿体验娃娃踏浪的快乐心情。