初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。通过阅读、猜测、想像、讨论、表演等方式，加深对故事内容的理解。
小朋友们一起边讲述毛毛虫的生长过程，当说到毛毛虫为自己造了个房子时，要求幼儿说出"茧"，然后在"茧"里面练成了飞的本领，最后"毛毛虫"们变成了一只只美丽的蝴蝶，
欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容，尝试复述并表演故事。通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。
观察画面、描述故事主人公的生气情景。了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。
爸爸后来怎样找回钱包的？（一位小朋友和妈妈在路上捡到钱包，把它交到派出所，警察就把钱包还给爸爸了。）
体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。
欣赏故事《小乌龟的大背壳》，想象半球形物体的多种用途。了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。
引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式，给
能根据教具演示理解故事，知道小猫两次变色的原因，积极思考，大胆讲述自己的想法。知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。
能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。
感知故事的情节线索，学习进行故事中的角色对话。在图片、教师提问的帮助下理解故事内容及角色特点。了解每个人都有自己的优势和特色，学会欣赏自己。
理解故事的内容，尝试和老师合作讲述故事。在老师引导下，学习观察图中动物的表情、动作，从而猜测故事情节发展。
懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处，欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。
1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容
通过故事，懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。（重点）知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这一自然现象
能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》能用肢体语言来表现海豚的动作。
能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。
欣赏理解故事《帽子床》，积极参与问题讨论并能清楚地表达2、感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。
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