幼儿园小班科学《方糖不见了》含PPT课件+教案反思+微课视频

这时熊博士走了过来告诉小鸭方糖是被河水溶解了。“方糖被水溶解了?”小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧!活动目标:1、通过实验,观察方糖在水中的变化,发现水能溶解方糖。2、通过观察分辨哪些东西能在水中溶解,哪些东西不能在水中溶解。

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活动名称:

     方糖不见了

活动目标:

1、通过实验,观察方糖在水中的变化,发现水能溶解方糖。

2、通过观察分辨哪些东西能在水中溶解,哪些东西不能在水中溶解。

3、乐意按步骤进行科学实验。

活动重点:

通过实验,观察方糖在水中的变化,发现水能溶解方糖。

活动难点:

通过观察分辨哪些东西能在水中溶解,哪些东西不能在水中溶解。

活动准备:

杯子、方糖、汤匙、绿豆、红豆、大米、食盐、红糖

活动过程:

一、开始部分

情境导入:鸭妈妈让小鸭去买方糖,回来的途中要经过一条小河,等到上岸小鸭却发现方糖不见了。它不知是谁拿走了它的方糖,伤心难过的哭了起来。这时熊博士走了过来告诉小鸭方糖是被河水溶解了。“方糖被水溶解了?”小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧!

二、基本部分

1、教师拿一杯白开水与一杯糖水,让幼儿看看这两杯水有什么不同?提问幼儿:

⑴两杯水在颜色上有没有不同?

⑵两杯水各喝一口,味道有什么不一样?

⑶取一块方糖给幼儿品尝,让幼儿感觉方糖与糖水都有相同的甜甜的味道。

⑷提问幼儿:为什么糖水中没有看到方糖,但喝起来却有甜甜的味道?

⑸教师与幼儿讨论如何将方糖溶解在水中。

2、教师拿出一杯装有白开水的杯子,然后让幼儿尝一下,感觉水是没有甜味的。

3、拿出一块方糖放到装水的杯子里,让幼儿观察方糖在水中逐渐溶解的现象,并跟幼儿说:方糖逐渐不见了,是因为跑到水里面了。

4、让幼儿尝尝糖水的味道,提问幼儿是不是有甜甜的感觉。

5、提问幼儿:是不是把所有东西放在水中都可以溶解呢?

6、教师拿出杯子、汤匙、绿豆、食盐等材料向幼儿演示实验步骤。

7、幼儿自行操作。

三、结束部分

教师小结:把方糖放在水中,方糖会溶解在水中,因此水会有甜甜的味道,但通过实验发现并不是所有东西放在水中都可以溶解。

活动延伸:

除了课堂上老师提供的东西以外,还有哪些东西可以溶解呢?让我们回家后和爸爸、妈妈一起去实验吧!

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