一、活动目标

 1.让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。

 2.引导幼儿初步对文字的兴趣。

 3.理解儿歌:幼儿园里真快乐。

 4.认读:哥哥、姐姐。

 5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

 二、活动准备

 1.《幼儿听读游戏识字》第一册(人手一本)、录音机、磁带。

 2.字条跟读、手指字、耳朵听、眼睛看书读出声、手指字、耳朵听、眼睛看书不出声。

 3.《幼儿园里真快乐》的大范例。

 4.哥哥姐姐大字卡各一张,小字卡若干张。

 三、活动过程

 1.常规训练:

 (1)复习1-6课重点字、词。

 (2)听音乐传书,跟读1-6课。

 2.学习儿歌:

 (1)观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。

 (2)出示挂图及大范例,帮助幼儿理解儿歌。

 (3)欣赏儿歌。

 (4)跟读儿歌。

 (5)听音乐收书。

 (6)认读哥哥、姐姐。

 3.送字卡:

 每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡,并把相应的字卡送给哥哥、姐姐,并能说礼貌用语哥哥好姐姐好。

 4.游戏:摘星星。

 四、区角活动

 动动脑:4以内的数量

 巧巧手:拓印花、帮娃娃穿衣穿袜

 变变变:我让小花转起来

 小舞台:唱一唱、跳一跳

 说说认:帮动物找家

小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。