【活动过程】
(一)猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验1.提出任务今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜!2.猜梨(1)猜猜砀山梨“布里包着的可能是什么水果?引导幼儿从形状上猜测简单小结，介绍砀山梨。(2)猜猜香梨“布里包着的可能是什么水果?引导幼儿从颜色、形状上猜测简单小结，介绍香梨。(3)猜猜丰水梨“盒子里装了两只一样的水果，请两个小朋友来摸一摸?说说摸上去有什么感觉?“猜猜看可能是什么水果?简单小结，介绍丰水梨。(二)比梨，帮助幼儿感知梨之间的显著不同1.比较梨外部特征引导幼儿比较，(教案出自：快思教案网)并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果皮的感觉等方面提炼。2.比较果肉的颜色特征引导幼儿猜测，教师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观察。3.比较梨的味道(三)结束引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：梨，通常品种是一种落叶乔木或灌木，极少数品种为常绿，属于被子植物门双子叶植物纲蔷薇科苹果亚科。叶片多呈卵形，大小因品种不同而各异。花为白色，或略带黄色、粉红色，有五瓣。
