活动目标：

1. 学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤（ku）、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。

2. 学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用像的句子。

3. 知道自己的事自己做。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

1. 幼儿用书

2. 长裤子

活动过程：

1、 导入：

师：小朋友们喜不喜欢猜谜语？

一间屋，叁个门，里面只住半个人。

动脑筋，猜猜是什么？（裤子）

教师出示裤子，这个谜语的答案就是裤子，我们来仔细观察一下裤子，

师：你们知道这两个长长的地方叫什么吗？

它们两个有一个共同的，而且好听的名字叫做裤筒。

你们觉得这裤筒想什么呢？请小朋友们仔细地想一想。

2过程

师：老师已经想好了，而且我把它编进了一个好听的儿歌里，

不信，你们听！

穿裤歌

一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。

小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。

右脚钻进右山洞, 左脚钻进左山洞。

呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。

（教师一边念儿歌，一边表演穿裤子，让

幼儿初步感知儿歌内容。）

师：刚才的儿歌里说了什么啊？

一条裤子有几个筒呢？

两个裤筒像什么呢？

师：儿歌里面是怎么穿裤子的呢？我们一起来表演一下，

来，跟着老师试一试！

（教师带领幼儿念儿歌，并观看动作，鼓励幼儿的模仿动作）

师：儿歌里说：两个裤筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？

像是用来比喻的，并不是真实的，例如：小朋友的小脸蛋像红扑扑的苹果，我的玩具像山一起 ，

（启发幼儿用这个词，造简单的句子）

3、我们学会了穿裤子的儿歌，那现在我们来一场穿裤子的比赛怎么样？

（教师讲解比赛要求，要一边念儿歌，一边穿裤子，比一比谁穿的最快最好）