活动目标
1 引导幼儿观察生活中不同的房子及用处。
2 鼓励幼儿勇于设计更方便的工具。
3 了解生活中一些常见的工具及其用处，体会工具是人们的好帮手。
4 初步掌握一些工具简单的使用方法。
材料准备
活动材料：锤子、钳子、锯、螺丝刀、打气筒、小木板、皮球、气针、螺丝钉、钉子、小挂钩、玩具组装车等各4套。记录纸、笔。
活动过程
1 了解各种工具及其使用方法。
2 教师出示准备好的工具，引导幼儿讨论、交流工具的名称以及使用时的注意事项。
3 设置环境任务，分组尝试各种工具的使用方法。
4 奶奶要挂毛巾，请你们帮奶奶把挂钩钉在小木板上。
5 教师：想想应该用什么工具把挂钩固定在木板上，把你们想选择的工具标记在记录纸上。
6小明要和小朋友一起玩儿皮球，可是皮球没气了。请你们给瘪气的皮球充满气。
7 教师：想想应该用什么工具给皮球充满气，把你们想选择的工具标记在记录
纸上。
8 小汽车需要修理了，请你们把小车的底盘拆下来。
9 教师：想想应该用什么工具拆汽车底盘，把你们想选择的工具标记在记录纸上。
来各组选择适当的工具共同完成任务。教师随时提醒幼儿使用工具时要注意安全，并给予适当的帮助。提醒幼儿把选择的工具标记在记录纸上。
交流分享使用工具的体会
1 请幼儿说说自己用的是什么工具以及怎样使用这些工具的。
2 变化工作任务，再次体验使用工具（三个组的幼儿也可交换)。
1 把小挂钩从木板上拆下来。
2 把皮球的气放了。
3 把玩具车的底盘装上。
家园共育
在家长的帮助下，孩子能在日常生活中尝试使用一些简单的小工具。
活动延伸
指导幼儿完成幼儿用书上的内容，了解工具在日常生活中的作用，说说工具给人们生活带来的方便。
日常活动渗透
1 指导幼儿在游戏中正确地使用工具。
2 以“我是小小发明家”为题引导幼儿用绘画的形式表现自己设计的工具。
