1.了解皮肤的基本功能，学习保护皮肤的常用方法。
2.初步养成良好的个人卫生习惯。
活动准备感觉材料：毛巾、布娃娃、装有温水的水杯、磁铁、塑料玩具、小冰块儿等。
活动过程1.感知皮肤的存在。
教师：我们的皮肤在哪里？引导幼儿相互观察身体，知道皮肤覆盖在人体表面。
教师：看一看，我们的皮肤是什么样的？引导幼儿用放大镜观察皮肤，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹等。
2.了解皮肤的功能。
教师：请小朋友摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具材料，说一说有什么感觉？引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起„*引导幼儿通过操作活动感受身体遇冷时皮肤的变化。如将事先准备的小冰块>在胳膊上，观察皮肤上毛?1收缩，起鸟皮挖瘩等现象。
带幼儿到户外活动’引导幼儿观察运动前后皮肤的变化。如运动后皮肤会出微微发红、毛孔张大等。
教师小结：皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化，来保护我们I体。如周酬气温升高时，皮肤宝宝会出汗，帮我们散热；周围的气温降伯皮肤宝宝会将毛孔缩小’不让冷空气进人身体里。皮肤宝宝还能防止细菌彳我们身体里。皮肤玉宝是我f门的好朋友，我们都要爱护它。
3.了解保护皮肤宝宝的方法。
结合日常生活经验，引导幼讨论保护皮肤的方法。
教师小结 保护皮肤J宝的方法：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗头、洗脚，,澡，勤换衣服；洗完脸、手，要及时擦护肤霜（尤其是秋冬季），保护皮肤止毅裂。不用大人的化妆品，如口红、护肤霜；防止尖利的器具损伤皮肤，受伤要及时治疗；夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤；冬季外细巾、手套，穿保暖的衣服’防止皮肤冻伤；不碰不明液体，防止被强酸的液体烧伤；不触摸电器’电线，电插销、插座，防止被电伤。
活动建议活动变式 根据当地的天气特点，教师引导幼读察、体验运补后、遇冷遇皮肤的变化。
活动延伸 (1)鼓励幼儿将保护皮肤的方法酿来。(2)将感觉材料投放作区’鼓励幼儿继续感知、探索皮肤在不同条件下酸化情况。(3)开展“小戏*学习高烧时的物理降温方法，蝴凉毛巾冷敷、温水擦身、多饮水等。(4)结合园或本班幼儿划伤、摔伤、抓伤等情况，师生-起讨论避免皮肤受伤的方法。(5)幼儿完成幼儿用书相关内容。
重点提示 活神提供多种义材料，鼓励幼儿主面多种感官去感知皮变化。
