活动目标：
1.在有趣的“魔术”中感知点点数量、颜色和大小的变化。
2.仔细观察，能发现点点的排序规律，并尝试组合新规律。
3.愿意参加互动游戏，体验游戏式活动带来的乐趣。
活动准备：
希沃课件、操作材料若干
活动过程：
一、教师施“魔法”，激趣导入。
出示黄点点，教师施“魔法”使其变多。（变出1个、1变3）
二、幼儿施“魔法”，感知点点的各种变化。
（一）点点变色
1.教师设疑：你想用什么动作来变？会变出什么呢？（变出3种颜色）
2.请个别幼儿换动作施“魔法”。
（二）点点变多
1.教师设疑：这次又会变出什么呢？
2.幼儿施“魔法”。
（三）点点变大
幼儿自主变化动作施魔法，使其变大。
（四）教师小结
当我们给点点用不同的动作施了魔法后，点点就会从少变多，从一种颜色变成红黄蓝三种颜色，还会变的很大。
（五）点点变位置
1.施魔法让点点睡觉。
2.观察起床的点点，发现点点的排列规律。
3.幼儿尝试组合产生新规律。
教师小结：原来不同颜色点点们这样一组一组的重复排列，就会形成有趣的规律。
三、操作游戏
（一）教师介绍操作材料
1.已经有两组排序的点点（提供若干红黄蓝点点）
2.空白操作底板（提供若干红黄蓝点点）
3.空白操作底板（提供若干红黄蓝点点及其他形状的擦作卡片）
（二）幼儿自选材料分组操作
（三）幼儿介绍并展示操作成果
活动延伸：
1.阅读区：绘本阅读《点点点》
2.美工区：自己制作红黄蓝点点及其他颜色的点点或不同形状的操作卡。
3.益智区：尝试更多不同颜色或形状的排序，并能说说排序规律。
