1.欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。
2.尝试边说边做“一步一步×××”，感受舞会的快乐。
活动准备：
课件PPT、音乐
活动过程：
1.以出示森林吸引幼儿注意，导入活动。
师：看，这是哪儿？今天，老师带你们去森林参加一个舞会。
以去森林参加舞会来导入，创设情境，吸引幼儿的注意以及兴趣。
2.欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。
（1） 观察画面，进入故事情节。
出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也要去森林参加舞会。
（2）模仿小动物走路的动作。
出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式。
模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。乌龟是一步一步爬啊爬。
（3）出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片。
师：大白鸭是怎么走路的？大白鸭是一步一步摇啊摇。
（4）师：小弟弟和乌龟学着大白鸭的样子，一步一步摇啊摇的过去了，他们正在往前走，
看，小弟弟看见谁来了呢？小弟弟在做什么呀？有哪些动物也是一步一步跳着过来
的？大家来模仿小兔子跳着的动作。原来小兔子是一步一步跳啊跳的走的。
（5）师：他们学着小兔子一步一步跳着走，这时候他们遇到谁啦？鸵鸟长什么样？怎么走
路的？
3.老虎出现。
师：他们一步一步跨啊跨，真开心。突然，他们的表情变得怎么样了？为什么会害怕呀？听一听声音，是谁来了？（播放虎啸声）他们会怎么做？
看一看：他们遇到老虎是怎么做的？他们都在用自己的方式逃跑，还是做自己最好。
师：最后怎么样了？
4.完整倾听与欣赏绘本。
5.参加森林舞会。
师：大家休息好后就又出发了，终于到了森林里，舞会也要开始了。小朋友喜欢哪个动物就在哪个动物的后面做成一排。音乐开始后，扮演动物走向舞台，开始舞会。
活动反思：
整个活动我以去森林参加舞会这一情境，将绘本的故事内容串联起来。活动中，幼儿的兴趣的非常高，乐意参与模仿，特别是在表演时，幼儿主动参与的积极性很高，始终保持活泼、愉快的情绪。整个活动过程比较流畅、层次清晰，活动目标完成较好。
