在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。引导幼儿观察糖和盐在水里的溶解现象，初步分辨能溶解和不能溶解的物料，激发幼儿观察溶解的兴趣。

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活动目标：

1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。

2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。

3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

活动准备：

杯子，筷子，豆子，盐，糖，PPT

活动过程：                      

一、活动导入：

情景故事导入。

帮助鸭妈妈。

二、实验操作：溶解现象。

1、教师示范实验

(一)观察糖在水里的溶解现象。

小朋友想一想，小鸭子袋子里的白糖和盐哪儿去呢?(河水里去了)

⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖颜色和形状。(白色的、颗粒状。)

⑵教师小结：白糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。

　(二)幼儿操作进行实验。

1、认识操作材料。教师介绍桌面上的材料。

2、幼儿动手操作实验，进一步探索。

三、活动结束：

在我们日常生活中，像糖和盐这样在水里能溶解的东西有好多;像大豆、大米、石子这样在水里不能溶解的东西也有好多。

四、活动延伸：

请小朋友们观察哪些东西也能在水里溶解，与你的爸爸妈妈或者小伙伴们一起分享吧。

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🏷标签：小班 科学教案 有趣的溶解