通过实践操作引导幼儿发现两种不同的物品敲击会发出不同的声音,鼓励幼儿用完整句型来描述,感知儿歌的趣味性,培养幼儿对语言游戏的兴趣。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
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活动目标:
1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。 3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4.感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: 图片(两只小手),口杯,勺子,碗。 活动过程: 、导入活动,感知理解句型。 1.出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。 师:瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。 师:手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家。 2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。 师问:小朋友,你们听到了什么声音?(啪啪,啪啪啪声引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。 二、游戏. 哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:会发出什么声音呢? (嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒.嗒嗒嗒。 小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。 师:那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗? 游戏规则: 每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。 集体练习: 通过游戏引导幼儿说出完整的句型。 活动结束: 小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。 教学反思: 《亲一亲》是一首游戏化的儿歌,在活动中,幼儿对活动内容较感兴趣,在活动小脚亲地板时,孩子们情绪较激动,咚咚的亲个没完,活动秩序稍显混乱,于是我引导孩子继续观察图片,当时有些幼儿注意力马上集中过来,个别幼儿看到小朋友都认真听讲了,也自觉地专注下面的活动。活动效果不错! 小百科:亲(拼音:qīn、qìng)是汉语常用字 ,最早字形见于西周金文 。《说文解字》将亲解释为至也。亲本意为感情深厚,关系密切,又引申指父母,由父母引申指有血缘或婚姻关系。由关系密切义引申,指自己。以上义读qīn。亲字是个多音字,读作qìng时,引申指夫妻双方的父母彼此的关系或称呼,如:亲家。👉️打开小程序下载课件