幼儿园幼师小班语言绘本《变色鸟》公开课教案

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小班语言活动:变色鸟

活动目标:

1. 在听听、说说的情景中,学说句子“小白鸟吃了…果果,长出…羽毛”。

2. 在理解故事内容的基础上,感受故事的新奇与美丽。

活动准备:

PPT,小白鸟、果园背景。

活动过程:

一、谈话导入

 1.师:小朋友们今天穿得真漂亮,谁愿意来说说你衣服上有些什么颜色?(请小朋友到前面来介绍,以便其他人看到他衣服上的颜色)

二、欣赏故事

1、激发幼儿听故事的兴趣,了解故事前半部分内容

引导语:有一只小白鸟,也想和你们一样有件漂亮的衣服,我们一起来听一听,看一看,它是怎么做的。

(蓝蓝的天空中,有一只小白鸟,小白鸟飞呀飞,飞到了一棵长满红果果的大树上,小白鸟吃了红果果,长出了红羽毛。)

(小白鸟又飞呀飞呀,飞到了一棵长满黄果果的树上,小白鸟吃了黄果果)

提问:会怎么样?(长出一些黄羽毛)

(小白鸟又往前飞呀飞,飞到了一棵长满…果果的树上,吃了蓝果果,长出了…羽毛)小白鸟,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,它吃多了,变成了一只彩色鸟。

2、重点学说句子:“小白鸟吃了…果果,长出…色羽毛”。

提问:彩色鸟原来是什么颜色的?是怎么变成一只彩色鸟的?

3、这真是一只神奇的小白鸟,它飞到我们教室里来啦……幼儿边操作边说“小白鸟吃了…果果,长出…色羽毛”

4、讲述故事结尾部分

(彩色鸟飞呀飞呀,唱起了好听的彩虹曲,红色的音符往下撒,大地开出了许多红花。)

(黄色的音符往下撒,大地开出了……)引导幼儿说:许多黄花。

(蓝色的音符往下撒,把天空染成了……)引导幼儿说:蓝色。

(蓝天下的大地,……)教师边点,边和幼儿一起说:有红花,有黄花,真美啊!

5、这个好听的故事有个名字叫:《变色鸟》。提问:为什么叫它变色鸟呢?

三、完整讲述故事一遍。

教师完整讲述故事

结束语:小白鸟还会吃什么颜色的果果呢,我们到教室里说一说。

 

                                                 

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