小班语言活动：变色鸟
活动目标：
1． 在听听、说说的情景中，学说句子“小白鸟吃了…果果，长出…羽毛”。
2． 在理解故事内容的基础上，感受故事的新奇与美丽。
活动准备：
PPT，小白鸟、果园背景。
活动过程：
一、谈话导入
1．师：小朋友们今天穿得真漂亮，谁愿意来说说你衣服上有些什么颜色？（请小朋友到前面来介绍，以便其他人看到他衣服上的颜色）
二、欣赏故事
1、激发幼儿听故事的兴趣，了解故事前半部分内容
引导语：有一只小白鸟，也想和你们一样有件漂亮的衣服，我们一起来听一听，看一看，它是怎么做的。
（蓝蓝的天空中，有一只小白鸟，小白鸟飞呀飞，飞到了一棵长满红果果的大树上，小白鸟吃了红果果，长出了红羽毛。）
（小白鸟又飞呀飞呀，飞到了一棵长满黄果果的树上，小白鸟吃了黄果果）
提问：会怎么样？（长出一些黄羽毛）
（小白鸟又往前飞呀飞，飞到了一棵长满…果果的树上，吃了蓝果果，长出了…羽毛）小白鸟，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，它吃多了，变成了一只彩色鸟。
2、重点学说句子：“小白鸟吃了…果果，长出…色羽毛”。
提问：彩色鸟原来是什么颜色的？是怎么变成一只彩色鸟的？
3、这真是一只神奇的小白鸟，它飞到我们教室里来啦……幼儿边操作边说“小白鸟吃了…果果，长出…色羽毛”
4、讲述故事结尾部分
（彩色鸟飞呀飞呀，唱起了好听的彩虹曲，红色的音符往下撒，大地开出了许多红花。）
（黄色的音符往下撒，大地开出了……）引导幼儿说：许多黄花。
（蓝色的音符往下撒，把天空染成了……）引导幼儿说：蓝色。
(蓝天下的大地，……)教师边点，边和幼儿一起说:有红花，有黄花，真美啊！
5、这个好听的故事有个名字叫：《变色鸟》。提问：为什么叫它变色鸟呢？
三、完整讲述故事一遍。
教师完整讲述故事
结束语：小白鸟还会吃什么颜色的果果呢，我们到教室里说一说。
