在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

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活动目标：

1、理解“一只”和“一双”的区别与关系，并能正确使用。

2、在帮爸爸过生日的过程中，感受大家在一起相亲相爱的快乐。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

PPT《爸爸的生日》、操作材料人手一份

活动过程：

一、创设情境：爸爸的生日（在等待客人的过程中理解“一只”和“一双”的区别）

导入语：今天是爸爸的生日，爸爸请了好多客人来和他一起过生日。

1、提问：有5位客人马上就要来了，我们要为客人准备几双拖鞋呢？（5双）5双拖鞋有几只鞋子呢？（10只）

2、关键提问：生活中还有哪些“一双”的东西呢？（一双筷子、一双袜子、一双手套……）

小结：一双拖鞋是两只一样的拖鞋，它们要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的，一双就等于两只。

二、游戏：猜礼物（用不同的数数方法练习“一双”和“一只”区别和关系）

1、提问：拖鞋准备好了，钟声就要响了，猜猜这次会响几下？（钟声响了十下，十点到了。）

2、播放PPT：客人来了。提问：看看爸爸一共收到了几份礼物？（6份礼物）引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物，并运用倒数的方法进行验证。

3、和爸爸一起拆礼物，请幼儿用“一只”和“一双”正确叙述爸爸收到的礼物（一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。）

三、分餐具（数一数分一分，体验为爸爸过生日的快乐）

1、今天爸爸可高兴了，收到了那么多的礼物，他想请你们吃一顿大餐，我们先帮爸爸分发碗筷吧。

2、爸爸说：每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。

3、幼儿集体操作、教师观察与指导。

活动延伸：

请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只”和“一双”的东西。

活动反思：

乐意与同伴共同参加数学活动，知道数字1-12不仅能表示物体的数量，还能表示月份;

学习比较人数的多少;能按照出生月份进行分类，并统计数量作为活动的目标我组织了这一堂数学活动，通过这堂活动发现师幼互动的还行，可我还是不太管住幼儿的纪录，幼儿都喜欢上我的组织的活动，因我是实习生而在活动高潮部分时就他们静不下来，也不太我的话，就以为我是实习生而幼儿故意这么做的吧。

🏷标签：爸爸的生日 中班 数学教案