《影子创意画》是唐老师整理的适合大班美术活动，根据幼儿的兴趣，以“影子人”和画影子的游戏让幼儿初步对人的动作姿态有了大致的认知，然后再通过写生的方式表现人的动作姿态，教案要怎么写？幼师OK网小编分享完整大班美术教案《影子创意画》
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活动目标
1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。
2．尝试大胆表现、绘画出各种影子造型。
3．充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
重点难点
1．知道影子画线条简单。
2．大胆表现、绘画出各种影子造型。
活动准备
自制立粉笔、水粉笔、粉笔、纸碗、大块绘画纸片、水粉颜料、马克笔、水桶、抹布、罩衣等。
活动过程
一、导入：游戏：“影子人”。
通过影子游戏，引导幼儿观察影子的动态特点。
(这个游戏是根据幼儿最喜欢玩的“木头人”改编的，将儿歌稍加改编不仅能激发幼儿参加游戏的兴趣，还能自然地引导幼儿关注到自己的影子。)
幼儿探索摆出各种影子动作造型。
二、描画影子。
1.引导幼儿合作描画影子。
2.老师出示粉笔，引导幼儿将影子描下来。
3．平面写生。
幼儿自由组合，相互协商一人当模特做动作，另一人进行平面描绘。
4.早做完的可以相互欣赏作品。
三、延伸活动：作品欣赏、评价。
教师：哪幅作品的动态表现比较生动有意思?你能猜猜画里的小朋友是谁吗?(根据画面表现的细节特征)你来学学他做的是什么动作?
请幼儿互相欣赏同伴的作品。
活动总结
在本次活动中，幼儿源于感兴趣的游戏、不同的绘画工具、不同的绘画方式(描画、写生)充分激发了幼儿创作的兴趣。
从绘画过程中幼儿的心理来说，能根据幼儿的兴趣，以“影子人”和画影子的游戏让幼儿初步对人的动作姿态有了大致的认知，然后再通过写生的方式表现人的动作姿态，这样自然过渡的过程能帮助幼儿克服畏难情绪，使幼儿在一种很自然的心态下大胆的表现和创造。同时，人和影子的对应参照，也给不同发展水平的幼儿创造了一个宽松的创作空间，为幼儿提供了自由表现的机会。
在作品评价的过程中，通过“猜猜画里的幼儿是谁”和“学学人物动作”的方式，克服了过分强调技能技巧的倾向，为幼儿展示自己富有个性的作品创设了条件。
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