设计意图
本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器械，引导练习爬行、跳、和平衡能力。以增强幼儿手部、背部和四肢肌的力量以及动作的灵活性和平衡能力。
在设计中考虑有三个方面：
1、提供平衡木，敏捷圈，钻圈等材料，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；
2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快，轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；
3、启发幼儿独立或合作利用思考不同爬、钻、走的玩法。
活动目标
1.锻炼上下肢力量，发展幼儿的平衡能力.
2.发展幼儿协调、判断能力。
重点难点
重点：发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。 难点：考验幼儿的判断能力和反应能力。
活动准备
1．平衡木 4 条，敏捷圈若干，钻圈 6 个，跨栏 6 个。
2．各环节的音乐 MP3 及移动音箱。
活动过程
一 、 开 始 部 分 （6 分 钟 ）
1．幼儿绕场地慢跑（遇到高障碍物时一边跑一半做钻，遇到低障碍物时一边跑一
边做跨跳动作）两圈后踏步成6 队。
2．随音乐做徒手操：伸展、体转、腹背、下蹲、踢腿、跳跃、放松。
二、基本部分（12 分）
1．跨越障碍+平衡木爬行（6 分钟）
1）幼儿站成 4 队，师：“小猴子们你们马上就要到军队里去，在去军队前，你们要学会克服困难关卡，首先，第一关：平衡障碍
1）（幼儿示范，教师讲解动作要领：遇到障碍时选择用钻或跳的方式快速通过，从平衡木前段出发爬行，爬行过程中膝盖不着地）
2）幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误 的动作。
2.开合跳（4 分钟）
1）幼儿站成 4 队，师：“这一次关卡难度加大，过完独木桥后要快速通过地雷区。
（幼儿示范，教师讲解动作要领：爬行过独木桥，选择开合跳的方式快速通过）
3）幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误 的动作。
3.组合《终极考验》（5 分钟）
1）幼儿站成 4 队，师：终极考验开始了！成功通过考验的士兵即可加入军队！
（幼儿示范“考验”路线，教师讲解动作要领，并介绍规则。）
4）幼儿进行鱼贯练习，教师观察幼儿运动情况，鼓励及调动幼儿情绪，纠正幼儿错误 的动作。
①平衡爬行 ②开合跳 ③跨越障碍4．游戏：《伪装术》（结冰）（4 分钟）
1）集中幼儿，师：最后一关：伪装术，当敌人来临时我们要学会伪装，这样才能赢得胜利！
（幼儿伪装成“企鹅”摇摆四散走，听到警报声时快速返回“营地”）
三、结束部分：（3 分钟）
师：“恭喜小猴子们成功通过考验进入军队成为勇敢的小士兵！
（全身放松，拉伸下肢肌群） 2．幼儿收拾器械离场。
活动总结
通过本次活动课中，发现全部幼儿都能掌握动作的要领，个别幼儿在最后游戏环节过程中，反应能力待加强。
