活动目标:
1、幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
2、通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。
3、幼儿能够用语言来表达自己的操作过程及结果。
活动准备:
调色盘、红黄蓝各色颜料、水彩笔、一次性塑料杯、记录表。
活动过程:
一、开始部分：
1.出示红黄蓝三种颜色，告诉幼儿这些颜色不仅好看还会变魔术呢?
2.我们一起来看看变魔术会变出什么呢?
3.指导幼儿初步想象完成记录表。
二、基本部分：
1.介绍材料
2.老师指导幼儿动手操作,
请幼儿一边操作一边观察，选择自己喜欢的两种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)
3.通过四组实验，说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。
4.再次根据实验结果完成记录表。
三、结束部分：
1.小结:小朋友真聪明,发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色,红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色,黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。
2.活动延伸......
反思：本次活动的核心部分是实验过程，幼儿就像小科学家一样，操作、探索、发现、记录、交流、运用。而这一系列的实验过程，以及初步尝试记录，对大班上学期的幼儿来说具有一定的挑战性，传统上，教师不要求幼儿做记录，也不要求幼儿运用变出的颜色进行涂色。本活动进行了大胆的创新、改革，增添了以上两项内容，在体验挑战中培养幼儿的科学精神。教师有针对性地巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，解决重点，突破难点。在轻松有序的氛围中，引导幼儿专心操作，主动探索，大胆交流，从而实现活动目标。
