❖ 教学目标
初步认识磁铁，了解磁铁的广泛应用；
知道磁铁有磁性，能吸引铁做的东西。
❖ 教学重难点
课程重难点：磁铁的特性
❖ 教学准备
教师准备：自制钓鱼玩具、、小鱼简笔画图、回形针、绳子、筷子、磁铁、硬币、木质积木、铁制的物品（钥匙、硬币、铁勺子、
钢尺、金属夹子）、非铁制物品（橡皮、乐高塑料积木、塑料勺子、铅笔、毛绒玩具）、笑脸贴纸、哭脸贴纸、收纳盒*2、回形针、硬纸板、迷宫图、动物卡纸
❖ 教学过程
情景导入：10 分钟
P2-3 （播放引入动画视频）
【师生互动】：
师：小朋友们，你们有玩过钓鱼游戏吗？在哪里玩的呀？
生：玩过，游乐场里有
师：怎样又快又准钓起小鱼玩具的呢？谁愿意给大家分享一下自己的经验（举手示意，鼓励幼儿分享表达）
生：（幼儿自由表述）
师：哦~有的小朋友说了，要用鱼钩吸住小鱼的嘴巴，不能吸身体。这
是为什么呀？鱼钩是不是藏了胶水了？P4-5 演示钓鱼玩具
初步认识磁铁，了解磁铁的广泛应用；
知道磁铁有磁性，能吸引铁做的东西。
❖ 教学重难点
课程重难点：磁铁的特性
❖ 教学准备
教师准备：自制钓鱼玩具、、小鱼简笔画图、回形针、绳子、筷子、磁铁、硬币、木质积木、铁制的物品（钥匙、硬币、铁勺子、
钢尺、金属夹子）、非铁制物品（橡皮、乐高塑料积木、塑料勺子、铅笔、毛绒玩具）、笑脸贴纸、哭脸贴纸、收纳盒*2、回形针、硬纸板、迷宫图、动物卡纸
❖ 教学过程
情景导入：10 分钟
P2-3 （播放引入动画视频）
【师生互动】：
师：小朋友们，你们有玩过钓鱼游戏吗？在哪里玩的呀？
生：玩过，游乐场里有
师：怎样又快又准钓起小鱼玩具的呢？谁愿意给大家分享一下自己的经验（举手示意，鼓励幼儿分享表达）
生：（幼儿自由表述）
师：哦~有的小朋友说了，要用鱼钩吸住小鱼的嘴巴，不能吸身体。这
是为什么呀？鱼钩是不是藏了胶水了？P4-5 演示钓鱼玩具
【课前准备】：教师课前利用筷子、绳子、磁铁、小鱼简笔画图以及回形针制作一个简易钓鱼玩具。将绳子一头系在筷子上，绳子的另外一头拴上一个小磁铁。提前将回形针粘在小鱼背面，上课给小朋友演示钓鱼玩具。
【师生互动】：
师：小朋友看着是什么？（教师准备一套自制钓鱼玩具，方便展示）
生：钓鱼玩具
师：我们来试试这个钓鱼玩具可以将鱼吊起来吗？（教师边说边演示）
生：可以
师：你注意到鱼竿的鱼钩上有什么特征？
生：有磁铁/吸铁石
师：很好，我们看鱼钩中的确藏了一块小小的磁铁，猜猜看小鱼卡纸里会藏了什么呢？
生：自由回答
师：其实呀，鱼钩里藏了磁铁，小鱼玩具里藏着一枚小铁钉哦~磁铁可以吸回形针，那么我将回形针粘在小鱼上，磁铁鱼竿就可以将小鱼钓上来啦~
磁铁除了可以吸小鱼上面的回形针，还能吸其它的什么吗？我们一起去看看吧~
活动探究：30 分钟
P6-7 活动探究 1：磁铁好朋友
【材料准备】：磁铁、硬币、木质积木
【活动流程】：
分别拿着磁铁靠近硬币和木质积木，感受现象的不同，并进行总结。
【师生互动】：
师：我们将磁铁分别靠近硬币和积木，有什么不一样？
【师生互动】：
师：小朋友看着是什么？（教师准备一套自制钓鱼玩具，方便展示）
生：钓鱼玩具
师：我们来试试这个钓鱼玩具可以将鱼吊起来吗？（教师边说边演示）
生：可以
师：你注意到鱼竿的鱼钩上有什么特征？
生：有磁铁/吸铁石
师：很好，我们看鱼钩中的确藏了一块小小的磁铁，猜猜看小鱼卡纸里会藏了什么呢？
生：自由回答
师：其实呀，鱼钩里藏了磁铁，小鱼玩具里藏着一枚小铁钉哦~磁铁可以吸回形针，那么我将回形针粘在小鱼上，磁铁鱼竿就可以将小鱼钓上来啦~
磁铁除了可以吸小鱼上面的回形针，还能吸其它的什么吗？我们一起去看看吧~
活动探究：30 分钟
P6-7 活动探究 1：磁铁好朋友
【材料准备】：磁铁、硬币、木质积木
【活动流程】：
分别拿着磁铁靠近硬币和木质积木，感受现象的不同，并进行总结。
【师生互动】：
师：我们将磁铁分别靠近硬币和积木，有什么不一样？
生：硬币和磁铁吸在一起了，而积木没法吸上去。所以磁铁是不是可以
吸引所有的东西呢？
生：不是的
师：像硬币这样可以和磁铁吸在一起的就是磁铁的好朋友，而像积木这样没法和磁铁吸在一起的就不是磁铁的好朋友哦。下面老师也带来一些
物品，请小朋友帮忙找出哪些是磁铁的好朋友吧~P8-10
吸引所有的东西呢？
生：不是的
师：像硬币这样可以和磁铁吸在一起的就是磁铁的好朋友，而像积木这样没法和磁铁吸在一起的就不是磁铁的好朋友哦。下面老师也带来一些
物品，请小朋友帮忙找出哪些是磁铁的好朋友吧~P8-10
活动探究 2：磁铁好朋友分分类
【材料准备】：
【材料准备】：
磁铁、乐高积木、钥匙、橡皮、硬币、夹子、塑料勺
子、不锈钢勺子、毛绒玩具、塑料勺子、铅笔、不锈钢尺子、两个托
盘、笑脸贴纸、哭脸贴纸（老师提前将画好的笑脸贴纸和哭脸贴纸分别
粘在两个托盘上。）
【活动流程】：
1. 引导幼儿用磁铁分别去试一试以上物品，将能吸起来的物品放到笑脸
盘中，不能吸起来的物品放到哭脸盘中。
2.观察并总结磁铁可以吸起来的物品的特征。
【师生互动】：
师：小朋友看老师带来了这么多物品，它们哪些是磁铁的好朋友呢？
生：自由回答
师：我们知道如果是磁铁的好朋友的话，就会怎么样？
生：磁铁会把它吸起来
师：那我们去试一试，看磁铁能把哪些物品吸起来吧。能吸起来的物品
我们就放到这个笑脸盘中，不能吸起来的物品我们就放到哭脸盘中。
（请小朋友上台操作判断）
教师总结：
师：我们看哪些物品是磁铁的好朋友？
生：钥匙、硬币、金属夹子、铁勺子、钢尺
师：它们都可以怎么样？
生：都有可以和磁铁吸在一起
子、不锈钢勺子、毛绒玩具、塑料勺子、铅笔、不锈钢尺子、两个托
盘、笑脸贴纸、哭脸贴纸（老师提前将画好的笑脸贴纸和哭脸贴纸分别
粘在两个托盘上。）
【活动流程】：
1. 引导幼儿用磁铁分别去试一试以上物品，将能吸起来的物品放到笑脸
盘中，不能吸起来的物品放到哭脸盘中。
2.观察并总结磁铁可以吸起来的物品的特征。
【师生互动】：
师：小朋友看老师带来了这么多物品，它们哪些是磁铁的好朋友呢？
生：自由回答
师：我们知道如果是磁铁的好朋友的话，就会怎么样？
生：磁铁会把它吸起来
师：那我们去试一试，看磁铁能把哪些物品吸起来吧。能吸起来的物品
我们就放到这个笑脸盘中，不能吸起来的物品我们就放到哭脸盘中。
（请小朋友上台操作判断）
教师总结：
师：我们看哪些物品是磁铁的好朋友？
生：钥匙、硬币、金属夹子、铁勺子、钢尺
师：它们都可以怎么样？
生：都有可以和磁铁吸在一起
师：我们看这些可以和磁铁吸在一起的物品都有什么共同特点呢？
生：颜色很像
师：它们大部分是银色的，还有呢(老师边说边把笑脸盘子里的物品拿起来敲一敲发出“叮铃铃”的声音)
生：声音很大
师：我们听它们会发出“叮铃铃”的声音，它们都是用铁制作的哦！我们看，这个橡皮、塑料勺子、积木等等，它们是铁做的吗？
生：不是
师：所以磁铁会和铁做的东西吸在一起，铁做的物品都是磁铁的好朋友
呢！
P11 活动探究 3：听话的回形针
【材料准备】：硬纸板、回形针、磁铁
【课前准备】：教师提前在纸板上画几个基础图形，三角形、正方形、
梯形和圆形。
【活动流程】：
教师在硬纸板背面拿一枚磁铁，利用磁铁的特性，隔着纸板控制回形
针。
【师生互动】：
师：小朋友看这个纸板上有一个回形针，它现在在哪个图形里？
生：三角形里
师：下面我让它跑进圆形里，小朋友觉得回形针自己可以进去吗？
生：不可以
师：但我会施魔法哦，“魔法魔法变变变，让它跑进圆形里去吧”，小
朋友看回形针怎么样了？（教师一边说一边控制纸板背后的磁铁）
生：跑进圆形里啦
师：小朋友觉得神不神奇？
生：神奇
生：颜色很像
师：它们大部分是银色的，还有呢(老师边说边把笑脸盘子里的物品拿起来敲一敲发出“叮铃铃”的声音)
生：声音很大
师：我们听它们会发出“叮铃铃”的声音，它们都是用铁制作的哦！我们看，这个橡皮、塑料勺子、积木等等，它们是铁做的吗？
生：不是
师：所以磁铁会和铁做的东西吸在一起，铁做的物品都是磁铁的好朋友
呢！
P11 活动探究 3：听话的回形针
【材料准备】：硬纸板、回形针、磁铁
【课前准备】：教师提前在纸板上画几个基础图形，三角形、正方形、
梯形和圆形。
【活动流程】：
教师在硬纸板背面拿一枚磁铁，利用磁铁的特性，隔着纸板控制回形
针。
【师生互动】：
师：小朋友看这个纸板上有一个回形针，它现在在哪个图形里？
生：三角形里
师：下面我让它跑进圆形里，小朋友觉得回形针自己可以进去吗？
生：不可以
师：但我会施魔法哦，“魔法魔法变变变，让它跑进圆形里去吧”，小
朋友看回形针怎么样了？（教师一边说一边控制纸板背后的磁铁）
生：跑进圆形里啦
师：小朋友觉得神不神奇？
生：神奇
师：下面我再施魔法让回形针跑进正方形里，“魔法魔法变变变，让它跑进正方形里去吧”，怎么样？
生：真的去正方形里了
师：为什么会这样呢？我们来看看这个纸板背后有什么玄机？
生：有磁铁
师：没错，因为磁铁可以吸引铁质的物质，所以我们将磁铁放到纸板背
面，隔着纸板也可以吸引铁质的回形针，可以控制着他去各个图形里面
哦。
P12 拓展游戏：磁铁走迷宫
【材料准备】：大块硬纸板（约 30 *50cm）、迷宫贴纸、磁铁、回形
针、小动物简笔画图（5 个左右）
【课前准备】：在硬纸板上贴上迷宫图纸，给每张小动物图卡上回形
针。
【活动流程】：手拿着磁铁放在纸板背面，控制小动物走路，最终将小
动物送回家。
【师生互动】：
师：（拿出狗狗卡片）这只小狗狗想回家，我们怎样可以送它回家呢？
生：（自由回答）
师：前提是我们不能直接用小手去拿小狗哦，要隔着这块硬纸板。小朋
友觉得，隔着这块纸板，我们能将小动物送回家吗？
生：能
师：可以用什么来帮助我们？
生：磁铁
师：将磁铁放到纸板的下方，小朋友看，小狗怎么样？（边说边用磁铁
隔着纸板吸引小狗往前移动）
生：会移动了
师：我沿着迷宫的方向将小狗送回家了，磁铁的本领厉不厉害呀？
生：真的去正方形里了
师：为什么会这样呢？我们来看看这个纸板背后有什么玄机？
生：有磁铁
师：没错，因为磁铁可以吸引铁质的物质，所以我们将磁铁放到纸板背
面，隔着纸板也可以吸引铁质的回形针，可以控制着他去各个图形里面
哦。
P12 拓展游戏：磁铁走迷宫
【材料准备】：大块硬纸板（约 30 *50cm）、迷宫贴纸、磁铁、回形
针、小动物简笔画图（5 个左右）
【课前准备】：在硬纸板上贴上迷宫图纸，给每张小动物图卡上回形
针。
【活动流程】：手拿着磁铁放在纸板背面，控制小动物走路，最终将小
动物送回家。
【师生互动】：
师：（拿出狗狗卡片）这只小狗狗想回家，我们怎样可以送它回家呢？
生：（自由回答）
师：前提是我们不能直接用小手去拿小狗哦，要隔着这块硬纸板。小朋
友觉得，隔着这块纸板，我们能将小动物送回家吗？
生：能
师：可以用什么来帮助我们？
生：磁铁
师：将磁铁放到纸板的下方，小朋友看，小狗怎么样？（边说边用磁铁
隔着纸板吸引小狗往前移动）
生：会移动了
师：我沿着迷宫的方向将小狗送回家了，磁铁的本领厉不厉害呀？
生：厉害
师：我们看这个小狗的背后有什么呀？
生：有回形针
师：回形针是用什么做的？
生：铁
师：没错，磁铁可以和小动物背面的回形针吸在一起，最后将小狗送回
家啦！
下面，请小朋友将剩下的小动物也送回家吧！
生：（小朋友上台，拿着磁铁控制小动物，最终将小动物送回家）
原理解析：5 分钟
P13 （播放原理动画视频）
【师生互动】：
师：自然界中也存在磁铁呢，小朋友们自然界存在的磁铁叫什么磁铁？
生：天然磁铁
师：是的，我们今天用的这种磁铁呀不是天然磁铁，是人制造出来的，
所以是人造磁铁。不管是天然磁铁还是人造磁铁，它们都可以吸引铁做
的东西，都具有磁性。
生活百科：5 分钟
P14 生活百科：生活中的磁铁
【师生互动】：
师：小朋友们，请仔细想一想，你在生活中哪些地方也见过磁铁呢？
生：玩具、冰箱上（有理即可）
师：磁铁在生活中也很常见，大家有玩过这个玩具吗？（第 1 张图）这是磁力片，里面就装有磁铁，所以不同塑料片可以吸在一起。除此之外，可以贴在冰箱上的这个小东西叫做冰箱贴，也是用磁铁做的，冰箱的外壳部分是铁做的，冰箱贴可以吸在上面。还有，老师常用的这个，也是磁铁做的，可以吸在黑板上。我们家里门后面也会有这个东西，这叫做门吸，也是利用了磁铁可以吸住铁而设计成这样。最后呢，妈妈的漂亮包包有的也有磁铁，方便打开和关闭。（对着 PPT 上的 5 张图片一一介绍）
