一、 活动目标
1. 理解故事内容，体验故事的幽默和乐趣。
2. 喜欢听故事和看图书，能理解日常用语，能大胆地表现自己。
3. 培养开朗、乐观的性格，懂得和大家在一起的好处。
二、 活动准备
1 .故事磁带《尖嘴巴和短尾巴》、幼儿用书《尖嘴巴和短尾巴》；
2. 儿歌磁带《蚂蚁搬豆》、《拉拉钩》。
三、 活动过程
1. 导入活动：歌曲《蚂蚁搬豆》
教师轻唱幼儿熟悉的歌曲《蚂蚁搬豆》进行导入活动：
师提问：. “小蚂蚁是一个人搬豆子的么？”
.“我们都有自己的好朋友，那你的好朋友是谁呢？你们在
一起的时候都会做些什么事情？”
. 师：“今天我给大家带来一个很好听得故事，这里面也有
一对好朋友，我们一起去看一看、听一听吧！”
2. 教师讲述故事
教师讲述故事的第一段——“田鼠妈妈又两个调皮的娃娃...
....它们各自挖了一个长长的地洞安下了家。”
.教师提问：“故事里讲到了谁？它们的名字叫什么呢？”
“田鼠妈妈它的孩子是怎么样的？为什么？”
“ 你 觉 得 这 两 只 田 鼠 他 们 是 好 朋 友 么 ？ 你 是 从 哪 知 道 的呢？”
. 过渡语：尖嘴巴和短尾巴分开，不在一起生活了，这样它们就
再也不会吵架了。你们觉得真的会是这样么？请继续听老师讲下面
的故事。
.教师讲述故事第二段—“住在自己的家里，再也没有人抢豆豆
1. 理解故事内容，体验故事的幽默和乐趣。
2. 喜欢听故事和看图书，能理解日常用语，能大胆地表现自己。
3. 培养开朗、乐观的性格，懂得和大家在一起的好处。
二、 活动准备
1 .故事磁带《尖嘴巴和短尾巴》、幼儿用书《尖嘴巴和短尾巴》；
2. 儿歌磁带《蚂蚁搬豆》、《拉拉钩》。
三、 活动过程
1. 导入活动：歌曲《蚂蚁搬豆》
教师轻唱幼儿熟悉的歌曲《蚂蚁搬豆》进行导入活动：
师提问：. “小蚂蚁是一个人搬豆子的么？”
.“我们都有自己的好朋友，那你的好朋友是谁呢？你们在
一起的时候都会做些什么事情？”
. 师：“今天我给大家带来一个很好听得故事，这里面也有
一对好朋友，我们一起去看一看、听一听吧！”
2. 教师讲述故事
教师讲述故事的第一段——“田鼠妈妈又两个调皮的娃娃...
....它们各自挖了一个长长的地洞安下了家。”
.教师提问：“故事里讲到了谁？它们的名字叫什么呢？”
“田鼠妈妈它的孩子是怎么样的？为什么？”
“ 你 觉 得 这 两 只 田 鼠 他 们 是 好 朋 友 么 ？ 你 是 从 哪 知 道 的呢？”
. 过渡语：尖嘴巴和短尾巴分开，不在一起生活了，这样它们就
再也不会吵架了。你们觉得真的会是这样么？请继续听老师讲下面
的故事。
.教师讲述故事第二段—“住在自己的家里，再也没有人抢豆豆
了.......本来我们在一起挺好的，干嘛要打架呢？”
.教师提问：“这段故事讲了什么呢？尖嘴巴和短尾巴分开以后
它们过的开心吗？为什么？”
3. 听录音《尖嘴巴和短尾巴》
教师引导幼儿完整的倾听故事内容，幼儿欣赏故事（幼儿用
书）
《尖嘴巴和短尾巴》。
.——“这个故事的结局是什么样的？你们觉得好听么？”
“你最喜欢故事的哪句话，能说出来么？”
4. 角色表演：体验故事情节的幽默与乐趣。
.教师引导幼儿进行角色表演。
师：刚才我我们欣赏了一个很好听得故事，里面的两只小田鼠
可有意思了，你们愿意来表演一下这两只田鼠的对话吗额？愿意展
示给大家听听吗?那一组愿意先来试试?
.部分幼儿进行自由分组，幼儿自由选择角色，简单模仿角色动
作与对话。
.教师鼓励幼儿进行大胆想象：你认为这只田鼠还会说什么话？
请你表演一下。
4. 音乐游戏：我们都是好朋友
教师引导幼儿了解和知道：大家在一起都是好朋友，一起玩耍才
有趣，友好相处的生活才能更加快乐有趣！
.教师讲述游戏规则，引导幼儿进行音乐游戏《拉拉钩》。
5. 延伸活动：欣赏音乐《好朋友之歌》
教师引导幼儿安静，轻松的欣赏音乐：《好朋友之歌》
.教师提问：“这段故事讲了什么呢？尖嘴巴和短尾巴分开以后
它们过的开心吗？为什么？”
3. 听录音《尖嘴巴和短尾巴》
教师引导幼儿完整的倾听故事内容，幼儿欣赏故事（幼儿用
书）
《尖嘴巴和短尾巴》。
.——“这个故事的结局是什么样的？你们觉得好听么？”
“你最喜欢故事的哪句话，能说出来么？”
4. 角色表演：体验故事情节的幽默与乐趣。
.教师引导幼儿进行角色表演。
师：刚才我我们欣赏了一个很好听得故事，里面的两只小田鼠
可有意思了，你们愿意来表演一下这两只田鼠的对话吗额？愿意展
示给大家听听吗?那一组愿意先来试试?
.部分幼儿进行自由分组，幼儿自由选择角色，简单模仿角色动
作与对话。
.教师鼓励幼儿进行大胆想象：你认为这只田鼠还会说什么话？
请你表演一下。
4. 音乐游戏：我们都是好朋友
教师引导幼儿了解和知道：大家在一起都是好朋友，一起玩耍才
有趣，友好相处的生活才能更加快乐有趣！
.教师讲述游戏规则，引导幼儿进行音乐游戏《拉拉钩》。
5. 延伸活动：欣赏音乐《好朋友之歌》
教师引导幼儿安静，轻松的欣赏音乐：《好朋友之歌》
