首先我们先来说说，老师与家长的沟通应该做到这5点
1. 老师应该以沟通孩子具体情况为主：不笼统说“很
好，很乖、很聪明”。
2. 老师应该以反映孩子个别问题为主：切忌用“告状”
口吻，不当着其他家长和小朋友的面反映情况。
3. 如果遇到孩子在幼儿园出现事故时：老师应该实事
求是，勇于承认过失或诚心向家长歉意，赢得家长理解和信任。
4. 如果遇到家长因误解情绪过激时：老师要理智，控
制好情绪，好好说话、理性地将事情解释清楚。注意家长越激动，你就越平静，家长说话声音越大，你的声音就要越小，更不要激怒家长。
5. 老师与家长沟通时，应该选择适合的地点：遇到反
映幼儿某方面的个别“问题”时，老师更要避开其他家长和小朋友。
其次我们再来说说，老师与家长沟通时不该说的话：
² 把孩子跟别的孩子进行比较；
² 跟家长讨论他们的家庭问题；
² 给孩子贴标签，用“调皮”“迟钝”等字眼；
² 用精神分析法对孩子进行诊断和治疗；
² 使用教育界行话或术语；
² 因孩子的不良行为而怪罪家长。
另外，我们来说说老师与家长沟通的注意事项：
第一：沟通不能说孩子不聪明：因为老师这样的定性会彻底斩断家长的希望，并且孩子都是自己的好。你可以说孩子平时努力不够，和其他孩子相比表现的不够优秀，这样家长都能够接受，甚至是欣然接受，然后顺势沟通一些自己的教育理念，让家庭教育和幼儿园教育同步。
第二：沟通不能成为打小报告：老师和家长沟通是相互交流的，是为了教育好孩子。如果家长从老师的言谈中听到的全是自己孩子的不好方面，就会下意识地产生反感，怀疑老师对自己的孩子有成见，这样也造成了教育的被动。因此与家长交流时最好先总结孩子的优点，后指出不足，让家长从心底感觉到老师是真心为孩子的前途考虑，引发家长的认同感和感激之情。
第三：沟通不能将愤怒情绪强加于家长：老师与家长在人格上是相互平等的，当孩子犯了错误时，老师确有需要与家长沟通时，千万不能在家长面前表现出很愤怒，这样家长就会损坏了老师的形象。因此要巧妙沟通、用智慧去说服家长，用爱心和信任去感动家长，让他们真正地口服心服。
