春天的脚步悄然而至，冰雪融化了、天气变暖了，小草露出了可爱的小脑袋，小燕子也从南方飞回来了，一切变化都在告诉我们，春天来了。这个季节最适合与孩子一起去踏春，感受春天的气息。

活动主题：遇见春天—主题亲子活动

活动目标：

1. 与孩子们一起寻找春天，发现春天，在过程中，发现感受春天的变化，用语言表达自己的发现。

2. 通过亲子游春的活动，增进亲子之间的感情。

活动一：

活动名称：故事《春天来了》

活动准备：故事《春天来了》音频（线上收听）

活动过程：

1. 听故事《春天来了》

² 家长与孩子一起线上倾听故事《春天来了》。

² 家长边听故事，边与孩子语言互动，让孩子在故事中感受春天的变化。如：”雪等到了春天吗？“小种子打了一个哈气，冒出了头，咕咚咕咚的喝着水，对雪说了什么？“

² 带幼儿一起寻找春天。

活动二：

活动名称： 寻找春天

活动准备： 相机、幼儿园附近的公园或花坛、草坪

活动过程：

1. 一起找春天²

² 教师带家长与幼儿一起来到幼儿园附近的公园或花坛、草坪。

² 引导他们寻找春天开放的花，冒出头的小树芽儿，慢慢变绿的小草等感受春天来到后周围事物发生的变化。

² 家长可以引导孩子看一看花（草）的颜色，闻一闻花的气味，轻轻摸一摸花瓣、花叶、花茎，表达自己的发现。

² 家长用照相机拍下幼儿找到的花以及他们感兴趣的其他东西，如小虫子、小石子、小树芽儿、小草等。

2. ”春天来了“分享会

教师请家长与幼儿一起分享”春天来了“的消息。

鼓励孩子大胆说一说。自己在哪里找到了春天？

亲子制作一本”春天来了“日记，记录寻找春天的足迹。

家长还可以将幼儿寻找春天的足迹制作成抖音视频，记录春日痕迹。

活动三：

活动名称：春天的花花草草

活动准备：宽胶带、宽纸盒、开谢了掉落的花、胶水、小相框、树枝、树叶、展示台。

活动过程：

1. 在寻找春天之后，家长和孩子们可以一起收集掉落的花朵，

教师引导家长与孩子一起用胶带、纸盒做”小相框“也可以自带相框，进行创意春花系列手工活动。

² 创意1：用收集的各种花装饰相框——鲜花相框

² 创意2：把鲜花粘在相框里制作——鲜花装饰画

² 创意3：用花瓣与树枝树叶组合——创意装饰画

2. 春花创意装饰画展示

将家长与孩子的共同制作的作品，分享展示。

教师用手机记录孩子与家长的制作过程，保存精彩瞬间。后期制作抖音短视频进行宣传。

活动四：

活动名称：春天的旋律

活动准备：音乐《听我说》截取片段

活动过程：

² 组织幼儿与家长围圆做好，一起听音乐做律动。

² 播放《听我说》截取的音乐，先请孩子们听一听，说一说。

² 跟着老师一起做《听我说》手势律动

² 歌词配动作：

春天暖风吹——拍手

燕子翩翩飞——双手交叠做小燕飞

小种子有梦想——手心朝下、在拍手两下

出发排好队——双手上下位置交换

春光正明媚——手心朝下，在拍手两下

田间麦苗翠——单手交换举起、手心朝前、

一年之计在于春——左右摆头

加油不怕累——握拳做加油状

亲子音乐律动游戏，根据幼儿兴趣可以多做两遍。

家长与幼儿在音乐律动中结束活动。