五一如一幅画，画中有我们甜美的笑容;五一如一艘船，船上载有我们丰收的果实；五一如一首歌，歌中有我们的欢笑。送别了四月的凉爽，迎来了五月的炎热;;送别了四月的活力飞扬，迎来了五月的朝气蓬勃！ 随着“五一”劳动节的临近，为了通过活动教育能够影响孩子,养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最快乐的道理，幼儿园将以各种各样的方式与大家一起迎接“劳动节”的到来。
孩子们，一起跟随老师的脚步走进五一劳动节吧。
活动主题：“劳动最光荣”—主题亲子活动
活动目标：
1. 知道5月1日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动对象：全园幼儿与家长
活动时间：5月1日到5月31日。
活动主要负责人：各班长、教师、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动准备：小班《我能行》记录表、中班《值日小帮手》记录表、大班《劳务小能手》记录表、奖状或奖章。
活动过程：
一、故事讲述篇
1．各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2．各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
3．各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、劳动实践篇
（一）小班——自己的事情自己做
1．围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2．每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐的小帮手
1．各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2．各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3．各班每周评选出一名“值日之星”。
（三）大班——家务劳动小能手
1．开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
2．通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3．让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
4．周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
三、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。（整理书包）
四、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
