活动目标
l 乐意学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
l 能用语言描述饺子的外形特征。
l 理解歌词并能有节奏地边念儿歌边做动作。
活动准备
l 课件准备：“饺子”组图；《包水饺》儿歌音频及伴奏；“包水饺”图片；《包水饺》手指操视频。
活动过程
l 出示组图“饺子”，引导幼儿用语言描述饺子的外形特征。
——你们吃过饺子吗？
——饺子是什么样子的？（白白的皮，皮的表面有各种褶皱，有馅的地方鼓鼓的）
l 播放儿歌音频及伴奏《包水饺》，出示图片“包水饺”，引导幼儿学念儿歌。
1.播放儿歌音频及伴奏，出示图片，理解儿歌内容。
——今天老师带来一首和饺子有关的儿歌，我们一起来听听吧。
——谁在包水饺？（羊妈妈）
——羊妈妈包的水饺是什么样的？（中间突起两边翘）
——水饺的形状像什么？（小船、元宝）
2.播放儿歌音频及伴奏，出示图片，幼儿学念儿歌。
l 播放手指操视频及儿歌伴奏《包水饺》，鼓励幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。
1.播放手指操视频，学习动作。
——羊妈妈是怎么包水饺的？（双手手指在头顶做羊角状；一只手将另一只手的手指往内扳）
——水饺包成什么样？（双手握拳，拳心朝内平举在胸前；大拇指、小拇指升起，做“六”手势）
——包好的水饺像什么？（两只手保持“六”的手势，大拇指和小拇指相对，前后移动；胸前平举，左右来回移动）
2.再次播放手指操视频，幼儿跟随视频做动作。
3.播放儿歌伴奏，幼儿有节奏地边念儿歌边做动作。
活动延伸
l 区域活动
在美工区，投放材料“超轻黏土”和图片“水饺”，鼓励幼儿参考图片用黏土制作饺子。
l 家园共育
家中包饺子的时候可让幼儿参与其中，让幼儿感受包饺子的乐趣并锻炼动手能力。
附【儿歌】
包水饺
羊妈妈，包水饺，
中间突起两边翘。
有的像小船，有的像元宝。
